《历史上重大改革回眸》导言.ppt

新学期寄语;选修的学习策略;《历史上重大改革回眸》

——导言;课标要求的九大改革;《课程标准》中的“教学目标”。主要“了解重大改革活动的背景、进程〔含措施〕及代表人物；对改革进行科学的认识和评价〔认识改革的复杂性和多样性〕；学习改革家的坚强意志和历史责任感”。;自人类社会产生以来，改革就与社会进步相伴而行，并成为历史前进的动力之一。改革虽然不像革命那样轰轰烈烈，但它以独特的方式推动着社会的进步。邓小平曾指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。;一、人类社会演进的重要方式：;一、人类社会演进的重要方式：;战争;改革：对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动，以适应生产力开展的需要。;生产关系:;１．改革的程度：;〔1〕奴隶社会的改革：

西方：

中国：;三、改革的实质：;五、改革是否成功的原因;1.改革是统治者对既定制度进行的调整；

2.人类的进步需要借助于改革；;七、改革和革命的主要区别：;背景〔动因〕

领导者

内容

进程

结果〔后果〕、

成功〔失败〕的原因

评价：影响〔作用、意义〕