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工艺流程
在扬州近几年的中考中,工艺流程图的问题是考查酸碱盐知识的重点题型,其考查的内容主要有1.化学反应原理2.元素化合物知识3.实验操作及名称4.物质除杂、分离5.利用溶解度分离物质6.流程中的物质转化和循环。
工艺流程这类题目的特点有1.情境真实2.框图信息新颖3.问题设计广泛4.综合性强5.思维容量大。
考点一:原料预处理
(1)原料处理阶段的常见考点与常见名词:
粉碎:如果仅是溶解,其目的就是加快溶解,如果发生反应,其目的就是增大接触面,加快反应。
溶解:通常用酸溶,如用硫酸、盐酸、浓硫酸等。水浸:与水接触反应或溶解。
酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去
碱浸:除去金属表面的油污。
灼烧、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解。
考点二:产品分离与提纯
(2)分离提纯的常见考点:①试剂除杂考点②加热:加快反应速率
③降温或控制温度,防止某物质在高温时会分解如NaHCO3、H2O2、NH4HCO3、KMnO4物质。
④调pH除杂,控制溶液的酸碱性使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀
例1:要除去Mg2+溶液中含有的Fe3+、Zn2+调溶液的pH到_________________
物质
开始沉淀
沉淀完全
Fe(OH)3
2.7
3.7
Zn(OH)2
6.8
8.0
Mg(OH)2
10.4
12.4
考点三:产品获得常用方法有哪些?
①蒸发浓缩、冷却结晶
②蒸发结晶、趁热过滤
对获得的产品要进行洗涤的目的?
①对回收滤渣而言是去除表面可溶性杂质,②对回收滤液而言是提高原料的利用率或者是考虑对环境有无污染。
产品洗涤的方法又有哪些呢?
①易溶与水的固体可以怎么洗?冰水、乙醇、饱和溶液洗涤;减少因溶解造成的损失或提高回收率。
②难溶于水的固体又怎么洗?用蒸馏水洗涤。
用有机溶剂洗涤,它的优点有哪些?
减少目标物的溶解损耗(一般用75%的乙醇)或由于有机溶剂易挥发,能使晶体快速干燥。
考点四物质的循环利用
如何找流程中可以循环利用的物质?总结出以下3点经验,供同学们参考:
⑴养成在流程上写出每一步物质的习惯;
⑵在流程中加入的物质,在后续步骤中会产生可以循环利用(滤液、滤渣);
⑶析出晶体过滤后的母液中。
直通中考练习
例题2(2011?扬州)氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下:
(1)毒重石要进行粉碎的目的是________________________________________,气体X的化学式为,若所得滤液1仍浑浊,则应采取的操作是;
(2)操作Y的名称是滤液2中可循环利用的物质除水外还有.洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是(填字母)
A.30℃水B.30℃饱和氯化钠溶液C.30
(3)滤渣水洗的目的是和。
练习1.过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习:
1、过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质,不稳定,受热、遇水易分解;2、过碳酸钠分解的化学方程式为2(2Na2
1、过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质,不稳定,受热、遇水易分解;
2、过碳酸钠分解的化学方程式为2(2Na2CO3·3H2O2)==4Na2CO3+6H2O+3O2↑
3、H2O2分解放出热量,Na2CO3受热不分解;
Ⅰ、制备研究:下图是制备过碳酸钠的工艺流程。
请回答问题:
(1)反应器中发生反应的化学方程式为;
(2)生产中,反应及干燥均需在较低温度下进行,原因是;
(3)生产过程中,需加入较多的NaCl,以便过碳酸钠晶体析出,这是因为。
(4)操作A的名称是,若在实验室完成此操作,需要的玻璃仪器是烧杯、和;
(5)洗涤过碳酸钠晶体最好选用。
A.蒸馏水B.无水酒精C.饱和碳酸钠溶液D.饱和NaCl溶液
(6)母液可以循环使用,其中主要含有的溶质是和;
Ⅱ、纯度测定:测定过碳酸钠样品(杂质不溶于水)中2Na2CO3?3H2O2的质量分数.小组同学设计了如图2所示实验装置(部分仪器略去),并进行实验.
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