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班主任教育工作述职总结模板
进入高三,时间便象插上了翅膀。还没有回头望,期末已经到了眼前。印象中,才放三次假,高三半程的日子就成了历史。
又值期末岁末,蓦然回首,几个月来的工作,仿佛就在昨日,一幕一幕、清晰依旧。从接手七班,就充满挑战,其间几多辛酸、几多付出,这天想来,仍历历在目。
一分汗水,一分收获。春播一粒种,秋收万担粮。我明白,善于播洒期望的老师,才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践,一学期来,有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失,在此一并写出来,与大家共勉。
一、加强常规管理,培养健康群众
高二时的七班,班风涣散,人心浮动,缺乏榜样和热情,毫无凝聚力。学生苦恼,老师厌烦。接手七班,我从激发学生信心出发,加强常规管理,严肃纪律,营造班级灵魂。
1、严格考勤、加强班级管理
早、中、晚,及时到班,察颜观色,督查学习。
发现问题,随时解决;事无巨细,注重落实;哄过骂过,恩威并施。
2、研究学生、有的放矢
沟通课任老师,访查学情,选贤任能,寻求帮手,齐抓共管,广结人缘。
分层次了解学生,知其优缺点,谁爱学习,谁爱捣乱,谁爱运动,谁爱发呆,谁好说话,谁内向,谁活泼,谁早恋,一一弄清。
选聘职责心强、敢于出头的班干部,给予充分的支持力和话语权,大力营造班级新秩序。
树立学习典型,传承榜样力量,大张旗鼓的扬正气、树学风。
3、分类谈话,分层要求
按学情,逐个谈话,表扬优点,指出不足,确立目标,分类要求。
短期目标,____月一落实,靠月考成绩说话,侧重诺言荐行。
后进生,各个击破,制定易实现的小目标,及时反馈,当面表扬。
4、传授方法、授人以渔
强制与监管,管一时而不能管一世。
5、利用班会、锤炼意志
利用主题班会这块阵地,对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流,既锤炼了学生的意志品质,又促成了良好的学风班风。
二、以学习为中心,以基础创氛围
1、建立秩序课堂
引导学生理解老师,尊重老师的劳动,认真听讲,认真笔记,认真作业,养成良好的学习习惯。
2、狠抓作业落实
今日事今日毕。不把作业留到明天,独立完成作业,严禁抄袭作业,奖勤罚懒,以严为先。
3、引进竞争机制
让学生自选对手,决胜月考。竞争成绩,相互攀比。
三、注意心理辅导,加强学法指导
学亦有法,学无定法。适合自己的就是最好的。
要求学生找出一种适用于自己的学习方法,并不断完善。
加强学生心理辅导,使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。
总之,一学期以来,透过七班师生的共同努力,七班取得了必须的成绩,学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的明白,高三重担,还在后面,任重而道远,我仍当辛勤耕耘,精心谋划,上下求索,汗水播洒处,花开会有期。
班主任教育工作述职总结模板(二)
一、加强常规管理,培养健康群众,为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的状况,严防死守.认真执行学校的规定,每一天做到六查!发现问题,随时解决。
2、加大了对学生自治自理潜力培养的力度。透过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐构成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的潜力。
4、选拔班干部,培养用心分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心群众、有必须组织潜力、在同学中有必须威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养用心分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作潜力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、有职责心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,构成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、
早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三.创设空间,发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多资料和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,
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