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授课学时
实验二分析天平称量练习
授课时间3月6、7日
授课类型实践课教学方法观看视频、讲授、示教、指导
教学目的与要求：
1.通过看录像，熟悉电子天平的构造和使用方法。
2.掌握电子天平的基本操作及常用的称量方法，做到快而准。
3.培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
重点：电子分析天平的基本操作及常用的称量方法。难点：熟练掌握差减法、固定称量法操作，培养好
习惯。
思考题、讨论题、作业等：
1.称量结果应记录至几位有效数字？为什么？
2.称量时，应每次将舷码和物体放在天平盘的中央，为什么？
3.本实验中要求称量偏差不大于0.4mg,为什么？
4.什么情况下用直接称量法？什么情况下用减量称量法？
参考资料（含参考书、文献等）：
1.北京师范大学主编，无机化学实验，第三版，北京：高等教育岀版社，2007O
2.华中师范大学等，分析化学实验，第三版，北京：高等教育岀版社，2002O
教学后记：
说明：1、授课类型：指理论课，实验课，实践课，技能课，习题课等；2、教学方法：指讲
授、讨论、示教、指导等；3、首次开课的青年教师的教案应由导师审核；4、讲稿内容附后。
实验二分析天平称量练习
实验目的
2.掌握电子天平的基本操作及常用的称量方法，做到快而准。
3.培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。
二、电子天平的使用方法
电子天平的构造原理及特点：据电磁力平衡原理直接称量。
特点：性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。能进行自动校正、去皮及质量电信号输出。
1.电子天平的使用步骤
(1)检查水平。天平配有水平泡和两只水平调节脚，以弥补称量操作台上的细微不平整对称量结果的
影响。使用前先检查水平泡中的气泡，如果不位于中央，说明天平没达到完全水平，
可通过旋转水平调节脚使气泡位于水平泡中央。每次移动天平时，都应该重新调节水平。
(2)开机预热。接通电源，按O/Ton键，首先天平进行自检，然后显示*O.OOOOg,需在此状态下预
热20?30分钟，才能使天平处于稳定的工作状态。
(3)称量。首先查看天平读数是否为零，若不为零，轻按O/Ton键归零。然后把称量物轻放到称盘上，
这时显示器上的数字不断变化，待数字稳定后，即可读数，并记录称量结果。
采用固定质量称量时，可将空容器置于称盘上，轻按O/Ton键开启除皮功能，这时显示器读数又为*
O.OOOOgo当样品加入容器中时，天平读数显示的是样品的净重。
采用差减法称量时，注意每次放置称量瓶前轻按OfTon键归零，防止天平零点漂移使误差
增大。
(4)关机。称量结束后，长按Modeoff键直到显示off后松开，天平关机。断开电源,把天平内外清
理干净，填写仪器使用记录。
2.电子天平的使用注意事项
(1)电子天平开机，通电预热，校准均由实验室技术人员负责完成。学生称量时只需按O/Ton键开机、
除皮；Modeoff键，短按选择称量模式，长按关机，其他键不允许乱按。
(2)除取放称量物，其余时间天平侧门均应处于关闭状态。
(3)电子天平自重较轻，容易被碰撞移位，造成不水平，从而影响称量结果。所以在使用时要特别
注意，动作要轻、缓，并要经常查看水平仪。
三、称量方法
1.直接
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