2021国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(美术)》期末试题及答案(试卷号：2506).doc

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时间：2021年x月x日

学无止境

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2021国家开放高校电大专科《学前儿童艺术教化（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）

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?2021国家开放高校电大专科《学前儿童艺术教化（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506）盗传必究一、选择题（每小题2分，共20分）1．美术形象的存在方式依靠(

)。

A．形象

B．主题

C．空间2．儿童的审美情感具有(

)，他们经常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉醉在角色之中。

A．外显性

B．直觉性

C．充溢性

3．以画面色调与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的亲密程度为标准，幼儿对色调的运用可以分为涂抹阶段、(

)、再现和表现阶段三个阶段。

A．装饰阶段

B．爱好阶段

C．嬉戏阶段

4．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、(

)画、命题画、意愿画。

A．素描

B．设计

C．临摹

5．探讨者在对绘画作品的探讨中发觉，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术实力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、(

)。

A．“概念画”期

B．成熟期

C．形象期

6．学前儿童美术教化的内容涉及(

)、手工和观赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

A．素描

B．绘画C．色调7．美术教化史上第一个“发觉儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是(

)。

A．弗兰兹·西泽克

B．皮亚杰C．福禄倍尔8．儿童美术观赏课的基本方法是(

)。

A．对话

B．讲解并描述C．临摹9．在手工教学的构思过程中，“(

)”和“因材施艺”是两大基本原则。

A．废物利用

B．物尽其用C．因意选材10．对老师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教化作出反思和(

)A．提高学前儿童学习美术的爱好B．更好地把握学前儿童教化美术活动成果C．促进美术教化的发展二、填空题（每空2分，共10分）11．国内外很多学者进行了探讨，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱线、单一线、圆形线、命名线。

12．遮挡式是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

13.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是因为幼儿审美具有的主动性。

14.意愿画是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，老师帮忙完成的绘画。

15.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教化的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

三、简答题（每小题10分，共40分）16.幼儿园美术教化评价主要针对哪些方面？应关注怎样的评价方法？

答：学前儿童美术的评价是一个整体的评价，包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评估，还包括对美术教化活动中老师的活动设计、组织、指导和效果的评估。

在评价方法上，应关注过程化的、多元化的评价观念。承认和关注幼儿的个别差异，避开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

强调幼儿教化评价应以参与评价的幼儿和老师的发展为本，尽可能地使他们的素养得到整体而充分的发展，并在真实的情境中关注他