幼儿园教师节活动参考专项方案.doc

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一、活动背景

有些人说老师是红烛,有些人说老师是春蚕。老师默默地在自己岗位上耕耘,无私地奉献着自己,她们用自己谆谆教育为孩子们指明前路,用自己辛勤汗水浇灌出孩子们灿烂明天,她们是一群可敬可爱人。尊师重教是中国传统美德,为发扬尊师重教优良传统,在老师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日愉快”专题教育活动,有着关键意义。

此活动为期一周:前期各班部署和节日相关专题墙饰和节日环境,开展相关老师节专题教育活动,内容包含语言、社会、美术、音乐、数学等领域,准备节日演出节目;在老师节当日,能够班为单位或以年级为单位,开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做形式,慰问老师并向老师献祝福等,以此使幼儿知道老师节,了解老师工作辛劳和意义,培养孩子尊师爱师、感恩师爱情感和美德。

这些活动能够帮助幼儿丰富以下经验:①每十二个月9月10日是老师节,是老师节日。②老师很关爱儿童们,为儿童成长付出了辛勤劳动,我们应该尊敬老师。③儿童们能够用不一样方法,向老师表示自己爱和敬意。④了解老师节相关知识和信息。

二、活动组织

(一)各年纪段专题活动目标

小班

1.知道老师节是老师们节日,认识老师角色,初步了解老师工作。

2.愉快地参与老师节活动,产生喜爱老师情感。

中班

1.知道9月10日是老师节,是老师们节日,了解老师节由来、老师工作意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不一样形式表示自己对老师爱戴。

3.感受活动带来愉快,促进爱老师情感。

大班

1.知道每十二个月9月10日是老师节,了解老师工作和自己关系及老师工作辛劳和意义。

2.能大胆地想像和发明,用自己行动和方法去表示对老师爱和敬意。

3.知道知恩感恩,尊重老师,和老师共享节日愉快。

(二)活动准备

1.部署老师节专题墙饰和节日环境。

2.制作并悬挂横幅“老师,节日愉快”。

3.举行《我好老师》幼儿绘画展。

4.部署活动场地,准备音乐、音响、录音机、录像机、摄影机等设备。

5.张贴海报,欢迎家长来园参与活动。

6.激励家长和幼儿一起搜集相关“老师节”图片、录像等资料。

7.提议中大班幼儿家长引导幼儿倾听相关老师小说、散文和歌曲等,了解中国老师节庆贺活动。

(三)活动案例

★小班语言活动——老师,您真好

活动目标

1.知道老师节是老师们节日,初步了解老师工作。

2.能向老师展示所学本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师付出。

3.初步产生喜爱老师、爱老师情感。

活动准备:

幼儿前段时间在幼稚园学习、生活录像片段或照片剪辑。

活动过程:

1.谈话导入,引发幼儿活动愿望。

师:今天,我带来了一段好看视频,请儿童们看看这里面有谁?她们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼稚园学习、生活视频,了解老师工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)老师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?

3.幼儿展示自己跟老师所学本事。

师:谁能把这些本事演出给大家看呢?

幼儿展示所学本事。

4.介绍老师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多本事,老师好吗?你喜爱老师吗?

向幼儿介绍今天是老师节,是老师们节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

★中班绘画活动——我亲爱老师

活动目标

1.知道9月10日是老师节,是老师们节日。

2.学习画出人物脸部特征。

3.激发烧爱老师情感。

活动准备

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

活动过程

1.导入。

(1)经过谈话,让幼儿知道今天是老师节。

师:今天是9月10日,儿童们知道是什么节日吗?这是谁节日呀?

(2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班老师。幼儿向老师们问声节日好。

2.让幼儿了解老师节。

老师向幼儿讲述老师节由来和意义。老师教儿童们学本事很辛劳,儿童想怎样表示你对老师爱呢?

3.观察我老师。

(1)请幼儿观察我们班老师并进行描述。

师:请儿童看看我们班老师长得是什么样子?

引导幼儿分别观察老师脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)老师提问。

老师全部是什么脸

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