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诵读经典诗文教学随笔
诵读经典诗文教学随笔
诵读经典诗文教学随笔【1】
一、诵读活动形式多样化
诵读教学目标是正确、流利、有韵味地朗读、背诵,只求记忆,对诗文的理解不作硬性规定,学生悟多少算多少。为了避免学生因重复记忆而感动枯燥乏味,教师要群策群力,想方设法,积极探索诵读教学的新途径,尽量借助各种游戏、竞赛等激励措施,调动学生学习的兴趣。如:同学间相互检查、教师定期抽查、分组开展古诗名句对句比赛等,使学生对诗文诵读保持长久不衰的兴趣。学校可利用黑板报、宣传栏、喷绘墙画等建立经典文化诵读园地,利用广播定时播放经典诗文朗诵录音、乐曲,并在班报、校报、文学诗刊上登载经典诗文和学生读书心得
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