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小学六年级数学“数学视角下的疫情”比赛活动
方案
**小学六年级数学“数学视角下的疫情”比赛活动方案在本次停
课不停学的疫情期间,让孩子们从数学的视角观察疫情下的世界,
从不同的方面,通过数据研究比较等方式,描述表达自己从中获得
的感悟和体会。通过研究性学习激发了学习兴趣,推动学生去发现
问题,提出问题,分析问题,解决问题。即夯实了基础知识,又培
养理论联系实际的能力。基于此,六年级将举行数学“数学视角下
的疫情”比赛。
一、活动时间及参赛对象。
1.活动时间:4月1日
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