第9课 改变世界的工业革命（课件）.pptx

第四单元工业革命与马克思主义的诞生;第一次工业革命;知道两次工业革命的基本史实，比较两次工业革命的特点；认识两次工业革命的意义和影响；;1、通过学习使学生认识到工业革命的原因.过程。客观认识工业革命对资本主义国家以及世界的影响，辩证的看待工业革命的影响，培养学生辩证思维能力。

2通过史料和图片的分析，把工业革命放到特定的历史环境下去理解，更有利于带领学生感悟历史的魅力。

3、通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。同时了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。;时空观念;1851年第一届世界博览会;明晰概念：工业革命;材料一(光荣革命)确立了议会的统治，王权逐渐虚设，成了立宪君主。“民选”的代表通过议会治理国家，并掌管财政。通过这样一个改造，英国政府似乎成了一个公司董事会，有产者管理国家，执行自己的意志也就是说，财产权和政权相互吻合，不再脱节，一种与资本主义制度之本质相适应的政治形式被创造出来。

——钱乘旦《世界现代化历程总论卷》;材料二18世纪中叶，英国随着人口的增长，实行粮食生产的规模化经营变得更加有利可图。由此，中小地主开始呼吁政府和议会支持领主圈地，议会以立法形式颁布了一系列的国地法案。?圈地运动促进了土地产权及经营模式的变革，资本主义农场规模不断扩大。为了提高土地的收益，英国涌现出一大批农业改革家，如汤森德勋爵推广了四圃轮作制；苏格兰人安德鲁米克尔发明了一款可以使用多种动力的脱拉机，解放了人力。正如琼斯所指出的:“在18世纪的英国?,如果没有农业变革，没有农业产出增长,工业化与经济发展便不可能实现。”

——自刘金源《农业革命与18世纪英国经济转型》;拓展补充--圈地运动;材料三欧内斯特·曼德尔估计，从1500年到1800年，欧洲殖民掠夺的总值为10亿英镑金币。这批资本的流入即便不能说是英国新工业革命的全部资本，至少也促进了英国对新工业革命的投资，尤??在蒸汽机和纺织技术方面的投资。

——贡德·弗兰克《白银资本》;材料四到18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列简单的操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的人，成为工业革命中的重要技术力量。

——刘宗绪《世界近代史》;材料五到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……1687年牛顿的划时代巨著《自然哲学的自然原理》问世，提出了一整套完整的力学理论体系，成为“大工业的真正科学的基础”。

——刘宗绪《世界近代史》;材料六市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。

——【德】马克思、恩格斯《共产党宣言》;稳定的环境;图解历史---工业革命首先在英国发生的可能性和必要;1.开始标志：

1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机;拓展阅读一脚踢出的珍妮机;2.动力革新：瓦特改良蒸汽机蒸汽机

(1)优点：它能产生巨大的动力，还解决了生产动力受自然条件限制的问题；

(2)意义：是英国工业革命中一个伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志。催生了交通工具的革命，人类进入“蒸汽时代;工业革命还包括生产组织形式的变化，这同样也提高生产力，并且更深刻地影响着社会变革。在工业革命中，“工厂化”是一个重大的变化，没有工厂化，工业革命就不会那么彻底。——钱乘旦《英国通史》;3.交通工具革命：大大增加了对煤和各种重型产品（钢材）的需求，使货物更快的运达销售地，缩短了货物销售时间，加快了工业革命（工业化）的进程；加快了社会流动的速度和规模，冲击了旧的社会关系。;所谓工业革命，其中包括六个相互关联的大变化和发展，即机器制造业的发展、铸铁业的革命、纺织机械的运用、化学工业的创造、煤炭工业的发达和交通手段的进步。