《我当社区垃圾分类志愿督导员》第一课时初中八年级劳动教育上册PPT课件.pptxVIP

我当社区垃圾分类志愿督导员第一课时

教学目标（一）通过学习生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，树立正确的垃圾分类劳动观念；（二）通过举例、视频教学以及知识检测，让学生学会垃圾分类的方法，具有必备的垃圾分类劳动能力；（三）了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。培养积极的垃圾分类劳动精神；（四）通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。养成良好的劳动习惯和品质。教学重难点（一）教学重点：1、了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2、认识垃圾分类的必要性。3、培养学生的公民意识和环保意识。（二）教学难点：1、学会垃圾分类的方法和必要性。2、培养学生的环保意识。五教学策略启发式教学、情境教学

目录Contents什么是垃圾分类？WHAT为什么要进行垃圾分类？WHY如何进行垃圾分类？HOW010203垃圾分类后去哪里了？WHERE04

什么是垃圾分类？PART01

垃圾分类的概念垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。社区垃圾分类志愿督导员自愿参与督导社区居民做好垃圾分类的人员。

为什么要进行垃圾分类？PART02

被取食被捕食被分解分解后的产物被吸收被分解被分解自然不会产生“垃圾”

垃圾分解需要多久时间？易拉罐80-100年塑料100-200年玻璃瓶4000年纸3-4个月烟头1-5年羊毛织物1-5年橘子皮2年铁罐10年尼龙织物30-40年皮革50年

深圳每天产生多少垃圾？常住人口1756余万实际管理人口2072余万1公斤左右有多少人口？每人每天会产生多少垃圾？大约2.85万吨每天产生多少垃圾？

如果用标准的环卫运输车来装，可以一路从公园排到机场（约60公里）深圳每天产生多少垃圾？

生活垃圾填埋不可持续垃圾围城固体废弃物填埋场

垃圾的危害传播疾病垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。污染土壤和水体垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。污染大气未分类的垃圾由多种物质混合构成，在堆放或燃烧过程中由于成分复杂，会分解产生大量硫化物等有毒有害气体，污染空气，危害人体健康。侵占地表垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。

垃圾的危害污染土壤一平方米的土壤污染水源600吨水

一吨废纸经资源再利用可以制造850公斤好纸，节省木材4立方米，比等量生产减少污染74%；一吨废塑料可以回炼300公斤无铅柴油；一吨废琉璃可以制造20000个容量500克的玻璃瓶。通过垃圾分类可以很好地实现资源再利用截至2010年中国97%的城市垃圾无法处理每年损失250亿—300亿元若回收利用可以创造出2500亿元以上的产值

垃圾分类后的好处可回收物可腐烂垃圾可燃烧垃圾有害垃圾剩余部分循环利用制做肥料燃烧发电净化处理填埋废物利用节约资源减少污染保护环境助力碳中和

垃圾分类是超大型城市垃圾处理的必然方向

“三增一减”：可回收物日均分类回收量增长34.3%；有害垃圾日均分类回收量增长28.2%；厨余垃圾日均分类回收量增长90.4%；其他垃圾日均处置量下降6.1%。回收利用率：45%。实施效果条例实施后的效果

P19扮演着联系政府与群众的纽带的角色，帮助居民完成“从简单粗放的垃圾投放方式，到精确细致的分类投放”这一生活习惯的转变。社区垃圾分类志愿督导员

如何进行垃圾分类呢？PART03

分类垃圾桶标识识别《生活垃圾分类管理条例》

可回收物可回收物是指适宜回收和资源利用的废弃物，包括废弃的玻璃、金属、塑料、纸类、织物、家具、年花年桔七个小类。

可回收物

可回收物

厨余垃圾是指是指容易腐烂的食物残渣、瓜皮果核等含有有机质的垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾、其他厨余垃圾等，比如剩菜剩饭、蛋壳、菜叶、茶渣、果皮、盆栽落叶等。

有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害且应当进行专门处理的垃圾，包括电池、灯管、家用化学品等。

其他垃圾除了可回收物、易腐垃圾、有害垃圾之外的生活垃圾，统称为其他垃圾，例如，尘土、烟头、已经污染的塑料袋，一次性餐盒等。

课堂知识检测选择题1、居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾之外，还有（）?A、可回收物B、干垃圾C、不可回收物D、湿垃圾答：（A）2、下面哪些属于可回收物?A、易拉罐B、米饭C、厕纸D、废温度计答：（A）

生活场景垃圾分类举例—FORINSTANCE—场景一在公园遛狗，收集起来的狗便便应该怎么分类？将收集的狗便便带回家，冲入马桶；所使用的包裹物（报纸、塑料袋等）属于其他垃圾。答案

生活场景垃圾分类举例—FOR