自学考试中国现代文学史课件 .pdfVIP

自学考试中国现代文学史课件

自学考试中国现代文学史课件

课程概述

中国现代文学史是一门研究从1912年到1949年期间中国文学发展历

程的课程。这期间，中国社会经历了巨大的变革，现代文学也随之经

历了从传统向现代的转型。通过学习这门课程，您将了解现代文学的

基本概念、重要作家和作品、文学思潮和流派，以及文学发展的历史

背景和社会影响。

课程目标

本课程的目标是让学生掌握以下内容：

1、了解中国现代文学的基本概念和重要作家、作品。

2、掌握中国现代文学的发展历程和各个时期的代表作品。

3、熟悉现代文学中的主要思潮和流派，了解其背景和影响。

4、分析现代文学作品的主题、风格和艺术手法，提高文学鉴赏能力。

5、理解现代文学与社会历史背景的密切关系，了解文学的社会功能

和影响。

课程内容

本课程的内容包括：

1、初期现代文学（1912-1919年）：主要作家、作品和文学思潮。

2、五四新文化运动（1919-1923年）：新文化运动的主要代表人物、

思想和作品。

3、鲁迅及其小说：《狂人日记》、《呐喊》、《阿Q正传》等作品的分析。

4、新月派与《诗经》传统：徐志摩、闻一多的诗歌创作及对《诗经》

传统的继承和发展。

5、三十年代文学（1928-1937年）：左翼文学、海派文学和京派文学

的主要代表作品及分析。

6、抗战时期文学（1937-1949年）：抗战小说、戏剧和诗歌的主要代

表作品及分析。

7、解放区文学：赵树理、丁玲等作家的作品及对解放区文学的贡献。

8、后期现代文学（1949-1949年）：主要作家、作品和文学思潮的总

结和分析。

课程方法

本课程采用以下方法：

1、讲授：通过讲解和展示，使学生了解中国现代文学史的基本概念

和内容。

2、分析：通过分析文学作品，引导学生深入理解作品的主题、风格

和艺术手法。

3、讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生自主思考和表达对现代

文学的理解和看法。

4、阅读：推荐重要文学作品，鼓励学生自主阅读，提高其文学鉴赏

能力。

5、写作：布置写作任务，要求学生撰写文学评论或论文，以检验学

生对现代文学的理解和表达能力。

课程评估

本课程的评估方法包括以下方面：

1、课堂参与度：根据学生的课堂参与度，包括提问、讨论、展示等，

进行评估。

2、作业：根据学生提交的文学作品分析、论文等作业的质量进行评

估。

3、考试成绩：通过期末考试，全面考查学生对中国现代文学史的掌

握程度。

总之，本课程将通过多种方法和评估方式，使学生全面了解和掌握中

国现代文学史的基本知识和重要作品，提高其文学鉴赏能力和人文素

养。

中国现代文学史复习资料

中国现代文学史复习资料

一、文章类型与概述

本文主要探讨中国现代文学史的复习资料。涉及诗歌、散文、小说等

不同文学类型的演变历程、代表作品以及重要作家。通过梳理这段历

史，我们将更好地理解中国文学在现代时期的独特性和发展脉络。

二、诗歌

新文化运动：中国现代文学史上的重要事件，标志着新诗时代的到来。

代表诗人有胡适、徐志摩、闻一多等。

抗日战争诗歌：以田间、陈辉等为代表的抗日战争时期诗歌，体现了

民族精神与人民疾苦。

三、散文

随笔：以鲁迅、周作人、林语堂等为代表的随笔作家，以其独特的思

想和艺术风格丰富了现代散文的内涵。

报告文学：以夏衍、萧乾等为代表的报告文学作家，将真实的战争和

人性的剖析融入文学形式，使之更具现实意义。

四、小说

五四新小说：受到西方现代文学影响，以鲁迅的《狂人日记》为代表，

新小说开始关注社会问题和人性矛盾。

左翼小说：在左翼文学运动中，以茅盾、蒋光慈等为代表的小说家，

创作了一系列反映工农群众生活和斗争的作品。

京派小说：以沈从文、废名等为代表的京派小说，注重乡土和人文情

怀，追求小说的诗意和空灵。

海派小说：以上海滩的商业化背景为依托，以张爱玲、钱钟书等为代

表的海派小说，具有较强的都市感和现代性。

五、总结

通过对中国现代文学史的复习，我们了解到各个文学类型在不同历史

时期的演变和代表作品。这些作家以其独特的创作风格和深刻的社会

洞察力，为中国现代文学史留下了珍贵的遗产。在复习过程中，我们

应深入理解这些作品和作家的时代背景、思想内涵和艺术价值，以更

好地传承和发展中国现代文学的优秀传统。

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