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《ACCESS2010窗体》上机强化练习

窗体的主要作用是用户进行数据输入、编辑及显示数据的数据库对象。利用窗体，可以将整个应用程

序组织起来，形成一个完整的应用系统。窗体部分，是上机操作中“简单应用题、综合应用题”的

主要内容。主要操作包括：窗体属性的设置、窗体控件的创建及设置、计算控件的设计、窗体、利用窗体

进行其它数据库对象的操作、窗体与VBA程序设计等等。

本部分将列出相关操作的要求，按照要求在学习后进行操作。当遇到问题时，立刻参照

课堂()“超级”中的应用部分，然后再反复熟练。

本部分主要操作要点：

1、窗体属性：名称(name）、标题(caption)、记录源、前景背景颜色、窗体、窗体宽度及高度、

各部分（节）的设计与使用、窗体基本。非常重要的操作是：添加节、设置窗体的名称和标题、设

置窗体的记录源、设置窗体的宽度及高度（注意：窗体的高度是各节高度之和）。

2、控件属性：名称(name）、标题(caption)、前景背景颜色、控件出现的位置、默认值、控件来源、

计算控件、控件的visiable和disable属性、控件的基本。非常重要的操作是：指定控件的名称与标

题、设置控件的位置、创建绑定控件（指定控件来源）和计算控件（在控件来源中使用带＝的表达式）、

指定某些控件的大小（如文本框、按钮）、控件（主要是按钮的各种系统提供的操作）。

本部分主要强化训练学员窗体的基本设计能力，也就是对各类型窗体、各种控件的创建、属性的设

置方法的能力。以便在拿到考题时，能够立刻知道应该进行什么操作，如何操作。

至于窗体与其它对象（查询、报表、宏、模块）的操作，将在后续章节再进行训练。尤其是窗体按

钮单击、双击对VBA代码的调用设计，在最后一章，VBA程序设计中对常考要点进行归纳、

训练。

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ACCESS2010窗体上机操作内容如下

资料说明：本章使用查询章节中使用的数据库“教学管理钟老师课堂.accdb”

（1）（必做）窗体向导。以“学生”表作为数据源，利用窗体向导分别创建窗体：学生-纵栏式窗体、

学生-表格式窗体、学生-数据表窗体。并观察其各自特点。

（2）（必做）多项目窗体。以“”表作为数据源，创建“-多项目窗体”。如下图所示：

（3）（必做）主子窗体。利用学生表、选课成绩表，通过窗体向导创建“学生－主子窗体”。提示：主

子窗体中使用的数据表之间必须要事先建立联系。执行效果如下左图所示

（4）（必做）数据表窗体。利用“”表，创建一“系别－－统计数据表窗体”窗体。

对每个系、每个所包含的人数进行统计，其中行字段为“系别”、列字段为“”、汇总与明

细字段为“编号”。执行效果如上右图所示。

（5）（必做）分割窗体属性设置。设计要求如下：

1、以“”表作为数据源，创建“-分割窗体”，执行效果如下左图所示。

2、将“学生-纵栏式窗体”通过设置其窗体属性（默认视图），转换成分割形式，要求数据表在下

方,执行效果如下右图所示。

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（6）（必做）导航窗体。创建“导航窗体”。设置导航按钮为：学生纵栏式、学生表格式、学生数据

表，分别在窗体中浏览之前已经创建好的对应窗体。执行效果如下图所示。

（7）（必做）窗体属性设置。创建一“窗体属性设置”窗体。如右图所示。要求如下：

1、窗体由主体、窗体页眉、窗体页脚构成。其中窗体宽

8cm、主体高5cm、窗体页眉页脚各高1.5cm。

2、设置窗体页眉背景为草绿色、主体背景为红色、窗体

页脚背景为。（此时点击“窗体视图”查看效果）

3、设置窗体属性属性为指定背景、类型“嵌

入”、缩放模式为“拉伸”。（注意类型“嵌入”、

“”的区别）

4、设置窗体标题为“框”、记录源为“”表，

允许添加、允