兴义市丰都中学2022学年度春季学期骨干教师.doc

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兴义市丰都中学2022学年度春季学期骨干教师

培养方案

一、指导思想：

为了进一步加大名师骨干教师培养的力度，使名师骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型名师骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育开展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度名师骨干教师的培养方案如下：

二、工作目标：

以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，及时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式开展。

三、主要工作及措施：

〔一〕结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂〞开展学习达标活动。

2、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进展观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中开展、在研究中提高。

〔二〕树立培训新理念，促进教师专业化开展。

1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广阔教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进展新课标解读，做好研讨工作。

2、充分发挥骨干教师的示范典范作用。启用校内实践经历丰富、理论水平较高的名师骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经历，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

〔三〕夯实教学根底，提升教学质量。

1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动方案。

2、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。

4、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查〔特别是青年教师〕、交流、评选工作。

总之，本学期将通过行之有效的培训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。