江西省广丰中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题.docx

江西省上饶市广丰中学2023-2024学年下学期高一年级4月历史月考检测题

（范围：必修中外历史纲要下第1-6单元；时间：75分钟；满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）

1．在古埃及，维持农业的基础是薄弱的，为保证水利系统的安全可靠，必须保证全埃及的土地、人口乃至其他事关国计民生的重要生产资料得到最有效的分配。这使得古埃及（???）

A．建立起强力的中央政府 B．农业生产效率低下

C．推广种植了玉米等作物 D．摆脱了尼罗河影响

2．图1、图2可用来说明（???）

图1苏美尔人的壁画?????????????????图2古埃及建筑

A．亚非文化的统一性 B．农牧文明的交融性

C．各国重视文化传承 D．世界文化的多样性

3．有学者认为，欧洲中世纪城市“早期的特权是由领主施加的而非居民要求的……举办特定市场和市集的特权通常是由国王授予领主的（有时授予市镇的居民）”，领主们由此获得通行税、租金和法庭罚款等现金回报。据此可知（???）

①城市位于封建主的领地之中???????②早期特权有利于城市发展

③商业是领主的重要经济来源???????④王权依靠市民支持而壮大

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．下表中的资料均选自日本历史上重要法律文献。这反映出当时日本（???）

君臣僧俗，贵贱上下，均须维护仁义礼智信，不可稍违

《长宗我部元亲百条》（1597年）

资料

资料来源

以和为贵，无忤为宗

《十七条宪法》（604年）

古人曰：未有其身正影曲，其政正国乱者。此所谓正，无欲也

《贞永式目》（1232年）

A．制定法律以儒学为依据 B．法律侧重维护封建伦理

C．社会主流价值观念变化 D．儒学影响官方意识形态

5．公元6世纪时，亚历山大里亚的商人科斯马斯在书中记载：当游历到东非的阿克苏姆王国时，他遇到了一些当地讲希腊语的居民；他们学习希腊语的目的主要是为了方便与拜占庭商人进行商品交易；毕竟拜占庭帝国作为东方商贸的最大消费者，同样也是阿克苏姆人利润的主要来源。据此可知，阿克苏姆王国（???）

A．在希腊化时代的文化交融 B．直接和东亚进行商品贸易

C．促进津巴布韦国家的兴起 D．商业活动促进了文化交流

6．新航路的开辟是欧洲社会生产力和生产关系发展的历史产物，是资本主义经济产生、发展对扩大原料产地、市场以及交换手段的必然需要。这强调了新航路开辟的（???）

A．市场需求 B．社会认同 C．根源所在 D．制度保障

7．“1487年8月，他率领船队，从里斯本出发，越过南回归线，沿着非洲海岸南下，在非洲南端遇见了风暴。船队在风暴中漂泊13天后，驶到风平浪静的海域时，他判断自己的船队已经绕过了非洲，航行在了印度洋上。”材料论述的是（???）

A．达·伽马绕过非洲抵达印度 B．迪亚士到达好望角

C．卡伯特父子发现纽芬兰岛 D．哥伦布航行到美洲

8．下图是著名的“马尼拉大帆船”，它航行的贸易线路也被称为马尼拉大帆船贸易航线。下列关于其论述正确的是（）

A．装载的货物以中国生丝与瓷器等为主 B．该航线是罪恶的黑奴贸易的组成部分

C．葡萄牙殖民者从中获得了丰厚的利润 D．马尼拉成为大西洋沿岸国际贸易枢纽

9．下表是某著作的目录（节选）及内容摘要。据此可知，该著作的研究主题是（???）

A．全球化世界的黎明 B．商品的世界性流动

C．海上马车夫的繁荣 D．东西方文化的交融

10．15世纪，意大利很多城市学校在课程设置上摒弃了对《圣经》的研读，新开设了读写、算术、逻辑学、哲学以及体育等课程。另外，为了适应城市商业的兴起和发展，有些地方还开设了商科等课程。这表明当时意大利（???）

A．思想解放促进教育变革 B．教育开始呈现世俗化的趋势

C．教育已摆脱宗教的束缚 D．资产阶级政治地位得到提升

11．英国哲学家托马斯·霍布斯在《利维坦》（1651年）中指出，在基督教体系国家，“国民与教民已经合为一体”，统治者只能有一个，“教会的定义是这样：明证基督信仰并结合在一个主权者的人格中的一群人，他们应当在主权者的命令下聚会”。这一看法意在（???）

A．宣扬教权独立 B．否定君主权威 C．维护国家权力 D．倡导因信称义

12．下图为一幅采用中国古代风景画手法绘制的航海路线图，有学者根据图中明朝的信息判定其为中国人所绘，该地图后被英国人约翰·塞尔登（1584-1654）获得，在他去世前夕，将该地图捐赠给母校牛津