通用版学校工作总结模板（二篇）.doc

第PAGE8页共NUMPAGES8页

通用版学校工作总结模板

一学期来，我校坚持立德树人的根本任务，认真落实疫情防控的各项要求，以争创文明校园、安全校园为工作目标，把防溺水安全作为安全工作的重中之重，推进课堂教学改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一学期来我校的各项工作汇报如下：

一、疫情防控工作

疫情防控工作是今年的重要工作，也是常态化工作，我校高度重视师生的生命健康，疫情发生后，第一时间成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告卫生防疫部门和中心校，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。

二、教学工作

(一)教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，____月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、中午辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方应对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作用心性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的职责心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

三、安全工作

(一)建立健全安全工作机制

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

(二)明确分工，夯实职责

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。

(三)抓好安全常规工作

1、计划、安排、制度的落实

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，组织学生完成洛阳市安全教育平台各项作业，学校每学期举行四次安全演练，这些既增强了学生的安全知识，也为我校建立平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查____次，学校安全隐患排查每月一次，值周教师检查____余次。

(四)安全建设方面

1、购买烟雾感应报警器____个，分别安装到寝室、幼儿园教室、会议室

2.购买高清摄像头，提高校园监控质量

(五)落实节假日安全值班制度

每逢节假日都安排教师进行值班，值班间做到了____小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作

1、强化管理，夯实职责

为了做好安全宣传工作，向住宿学生发放了告家长书，签订了安全目标职责书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全职责书，明确职责夯实职责。建立了严格的交接学生制度，确保学生住宿安全。

2、加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫。建立安全职责追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，明厨亮灶是否坚持等。

四、校建工作

春季学期开学后，我校展开了一定的的校建工作，具体项目为校园及校门口花池进行栽树和绿化。

五、资助工作

(一)工作机构和制度建设

1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。

我校学生资助工作是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，副校长任副组长，各