1.4 全等三角形（原卷版）.docxVIP

1.4全等三角形

了解全等形的概念,会判断两个图形是不是全等形

理解全等三角形的概念,学会判断对应元素的方法

掌握全等三角形的性质,能利用全等三角形的性质解决相关的证明和计算问题.

知识点一全等形的概念

能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等形的形状、大小相同.

注意：

(1)两个图形是否全等,只与这两个图形的形状和大小有关,而与图形的位置无关

(2)只有形状和大小都相同的图形才是全等形

(3)全等形的周长、面积分别相等,但周长或面积相等的两个图形不一定是全等形

即学即练（2023秋·安徽宣城·八年级统考期末）下列四个图形中，属于全等图形的是（）

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．③和④

知识点二全等三角形的概念和表示方法

1.全等三角形的相关概念

(1)全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形

(2)全等三角形的对应元素:

①对应顶点:全等三角形中,能够重合的顶点

②对应边:全等三角形中,能够重合的边

③对应角:全等三角形中,能够重合的角

2全等三角形的表示方法

全等用符号“≌”表示,读作“全等于”,记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.

例如，图中的△ABC和△DEF全等，记作△ABC≌△DEF,读作“△ABC全等于△DEF”其中点A和点D,点B和点E，点C和点F是对应顶点，AB和DE，BC和EF，AC和DF是对应边，∠A和∠D,∠B和∠E,∠C和∠F是对应角.

3全等三角形中对应元素的确定方法

(1)图形特征法:

①最长边对最长边，最短边对最短边②最大角对最大角，最小角对最小角

位置关系法:

①公共角(对顶角)为对应角，公共边为对应边

②对应角的对边为对应边,两个对应角所夹的边是对应边

③对应边的对角为对应角，两条对应边所夹的角是对应角

(3)字母顺序法:

根据书写规范按照对应顶点确定对应边或对应角

归纳

对应边、对应角与对边、对角的区别：对应边、对应角是两个三角形的两条边之间或两个角之间的关系而对边、对角是一个三角形中的边和角之间的关系，“对边”指与某个角相对的边，“对角”指与某条边相对的角.

即学即练1（2023秋·安徽池州·八年级统考期末）下列说法中正确的是（??????）

A．两个面积相等的图形，一定是全等图形 B．两个等边三角形是全等图形

C．两个全等图形的面积一定相等 D．若两个图形周长相等，则它们一定是全等图形

即学即练2如图，△ABC≌△CDA，AB和CD，BC和DA是对应边．写出其他对应边及对应角．

知识点三全等三角形的性质

1.性质

全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等

2.书写格式

∵

∴,,;,,

提示

全等三角形的周长相等,面积相等,对应边上的中线相等,对应角的平分线相等,对应边上的高相等.

全等三角形的性质可用来证明线段相等,角相等.

即学即练（2023秋·浙江·八年级专题练习）如图，已知△ABC≌△DEF，点B，E，C，

??

(1)若∠BED=140°，∠D=75°，求∠ACB的度数；

(2)若BE=2，EC=3，求BF的长．

题型一全等图形识别

例1（2022秋·浙江嘉兴·八年级校联考期中）观察下列图案，其中与如图全等的是（???）

B．

C． D．

举一反三1（2020·浙江金华·八年级期末）下列图形中是全等图形的是．（填序号）

举一反三2（2021秋·浙江宁波·八年级浙江省余姚市第四中学校考期中）下列说法正确的是（????）

A．形状相同的两个三角形全等 B．面积相等的两个三角形全等

C．完全重合的两个三角形全等 D．所有的等边三角形全等

题型二利用全等图形求正方形网格中角度之和

例2（2022秋·浙江·八年级校联考期中）如图，已知方格纸中是4个相同的小正方形，则∠1+∠2的度数为.

举一反三1（2022秋·重庆荣昌·八年级统考期末）如图，在3×3的正方形网格中标出了∠1和∠2，则∠1+∠2=度．

举一反三2（2022秋·江苏宿迁·八年级统考期中）如图所示的网格是由9个相同的小正方形拼成的，图形的各个顶点均为格点，则∠1-∠2-∠3的度数为（????）．

A．30° B．45° C．55° D．60°

题型三将已知图形分割成几个全等图形

例3（2021秋·北京西城·八年级校考期中）作图题

将4×4的棋盘沿格线划分成两个全等图形，参考图例补全另外几种（约定某种划分法经过旋转、轴对称得到的划分法与原划分法相同）．

举一反三1（2021秋·江西赣州·八年级统考期中）沿网格线把正方形分割成两个全等图形？用两种不同的方法试一试．

举一反三2（2022秋·河南三门峡·八年级统考期中）下图所示的图形分割成两个全等的图形，正确