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节约用水的建议书500字（33篇）

节约用水的建议书500字（精选33篇）

节约用水的建议书500字篇1

尊敬的校领导：

您好!

我是本校一名六年级的学生，已经在这个美丽的大家庭中生活了六年。我们的学校环境优美，树木茂盛，有五颜六色的花朵，有高大挺拔的杨树，有设计新颖的雕塑，还有丰富多彩的艺术墙……可是，每当课间和放学时，“哗哗”的流水声便若隐若现，这使我们的校园变得白玉微瑕。

校领导，您是否见到过这样的情景：低年级同学在洗手时总喜欢开着水龙头玩泼水的游戏，却不知水龙头正在伤心地哭泣;有的同学涮拖把时，总喜欢把水龙头的出水量开到最大，而自己却在水池边追逐嬉戏，对耳边“哗哗”的流水声不管不顾，让水池中清澈的水白白地流入下水道……

我们都知道，水是生命之源，是生活中不可缺少的一部分。如果离开了水，世间万物都将面临死亡。校园里之所以会出现同学们浪费水的现象，我想是因为：在同学们的眼里，水是取之不尽，用之不竭的。他们还没有认识到节水对人类的重要性，对节水意识还很淡薄，还没有养成节约用水的好习惯。

为了使校园不再出现浪费水的现象，为了提高同学们的节水意识，我提出以下建议：

1.利用板报、广播加大对节约用水知识的宣传，从而增强同学们的节水意识。

2.在校园每个水池的墙壁上贴上：“请珍惜每一滴水”、“请随手关好水龙头”、“不要让水龙头伤心地流泪”等标语，时刻提醒大家节约用水。

3.开展各项关于“节约用水”的活动，让同学们在活动中养成节水的习惯。

4.建议学校将普通的水龙头更换为节水器。它既能分流节水控制用水量，又能通过感应式的装置控制水的用量，从而达到节约用水的功能。

5.向全校师生发出节约用水倡议书，增强师生节约用水的意识。

6.一旦发现水龙头有漏水现象，应立刻让维修人员更换，避免水源的白白流失。

7.每当课间和放学时，在有水龙头处配备专门的监督员，发现同学们浪费水源的.行为时及时制止。

8.根据各班的表现，每月评出“最佳节水班”。

9.可以在水池下方(下水道口)放置一个超大型水桶，将所用废水收集起来，变废为宝，用于浇灌校园中的花草树木。

“近水不可枉用水，近山不可枉柴烧”。节约用水需要我们全校师生的共同努力。我希望全校师生从现在做起，从身边的每一件小事做起，增强节约用水的意识。让我们共同努力，节约每一滴水，让我们的校园变得更加美好吧!

20__年_月_日

节约用水的建议书500字篇2

水是生命之源，没有水就没有生命。

我睁开眼睛，啊!眼前是一片沙漠，这到底是怎么一回事?我不知不觉地渴了，就不管怎么回事，开始寻找水喝。

不久，看见一碗水，我高兴起来，端起那碗水准备喝时，一个小兔子走过来，盯着我。我从它的眼睛里看出了喜悦和悲伤，它喜得是有了水，悲得是没水喝。

我不由自主地问道：“你要吗?”

它结结巴巴地回答“没没没……错。”

我问道：“只有你吗?”

它摇摇头说：“还有。”

我知道它是恢复勇气说出来的。我跟随它来到它的伙伴那里，“啊!”我惊叫起来。兔子的伙伴居然是两只小鸟、一只小狗和一只小花猫，它们一个个无精打采的，真叫人担心。

小兔子说道：“小黄鸟叫小黄，小红鸟叫小红，小狗叫萧万，小花猫叫小白，我叫小宝，我们一直在找水。”

我好奇地问道：“这是怎么一回事?”

萧万回答道：“这不全都是不爱护环境的人类造成的。”

我忙说：“不要这么说。”

小白唉声叹气地说：“是啊，都已经过去了，还说有什么用呢?”

“对啊。”小宝说完低下了头。

我看着手中的那碗水，心想：这不会就是最后一碗水吧，该怎么办?看着它们一个个焦渴的样子，我只好把那碗水放在它们的面前。它们都面面相觑了，推给它又推给它，谁都不喝。

我问它们：“你们怎么不喝?”

小宝说：“这里只有一碗，喝完就没有了，再说我们喝又不够。”

小红叫道：“这里有一棵枯树。”

它们全都跑去，异口同声道：“把水给小树吧。”

我照他们所说的去做了。啊，真是奇了，水变成了河流，沙漠变成了森林，所有的生物都活过来了。是水救了他们。

啊!我们可要好好珍惜水啊。

节约用水的建议书500字篇3

尊敬的校长：

我们学校存在着一种现象，有的学生在下课后就到洗手间玩水，玩完以后龙头一直开着；还有一些学生在洗完手后不关水龙头就扬长而去。而路过的人也视而不见，任由那水“哗哗”地流出来。

如果没有了水，我们会怎么样？作为本校六年级的学生，见到此情此景，我感到十分痛心。为此，我提出如下建议：

1、让每周值勤的护卫队员监督，看到没关水龙头的同学，提醒他要及时关紧水龙头。

2、在水龙头前贴上关于节约用水的标语，这样，师生都可以看到标