生物与环境(生态系统).pptx

;考纲要求

1.生态系统的结构(Ⅰ)。

2.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。

3.生态系统中物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)。

4.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。5.生态系统的稳定性(Ⅱ)。

6.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。7.全球性的环境问题(Ⅰ)。

8.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)

;考点一生态系统的结构;考点一人口增长与全球性环境问题;;;2.生态系统的结构

(1)组成成分;易错提醒对生态系统生物成分认识的四个误区

误区1：生产者都是绿色植物：蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物。

误区2：植物都是生产者：菟丝子营寄生生活，属于消费者。

误区3：动物都是消费者：秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排泄物为食的腐食性动物属于分解者。

误区4：细菌都是分解者：硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者。

(2)营养结构： 。;①食物链的起点一定是 者，后面的都是者，不含 和非生物的物质和能量。

②营养级一般不超过个，这是因为能量沿食物链是 的。

③食物链中体现的种间关系只有。

④某一营养级生物的含义是该营养级的 ，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。;(2)食物网

①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此 连接成的复杂营养结构。

②形成原因：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃 ，也可能被 所食。

③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的 ；食物网中，两种生物之间的种间关系除了捕食，还有 。

(3)食物链和食物网的功能：是生态系统 的渠道。;;(2)根据结构图判断生态系统的成分

如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。;;有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者??数值上成正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断食物链(网)如右图：

(3)根据数据的各种变式模型书写食物链：;图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是非生物的物质和能量，其中的食物链是D→A。;(1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简单记为：“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。

(2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。

(3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。大体遵循如下思路：

①生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。;②最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。

③在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。简单记为：“食物网，食物链，生物数量好判断，首先你要有主见，环节少的先看见”。;;1.能量流动的概念理解;2.能量流动的过程

(1)能量流经第二营养级的过程;特别提醒①某营养级“粪便”中能量应属其上一营养级的同化量或上一营养级被分解者分解的能量的一部分，如兔粪便中的能量不属于兔的同化量，而是草同化量的一部分。

②未被利用的能量：包括生物每年的积累量和动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量，最终也将被分解者利用。;(2)能量流经生态系统的过程;3.能量流动的特点

(1)单向流动

原因：食物链中各营养级的顺序是长期 的结果，生物之间的捕食关系是一定的，不能逆转；能量以的形式散失，不能再被生产者利用。

(2)逐级递减

①原因：某个营养级同化的能量， 要消耗一部分，还有一部分被 利用，所以不能将全部的能量流入下一个营养级。

②能量传递效率是指相邻两个营养级之间 的比值。相邻营养级之间的传递效率一般为 。;4.研究能量流动的意义

(1)帮助人们科学规划、设计