9.2 溶解度（学案）-初中化学人教版九年级下册.doc

第

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第九单元溶液

课题2溶解度

学习目标

1.了解饱和溶液的概念；了解固体物质溶解度的含义。

2.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；能依据给定的数据绘制溶解度曲线。

3.知道影响气体溶解度的一些因素。

4.会利用有关知识解释身边的一些现象。

学习要点

1.重点：

（1）建立饱和溶液和溶解度的概念；

（2）利用溶解度曲线获得有关信息。

2.难点：

（1）固体物质溶解度的含义；

（2）利用溶解度曲线获得有关信息。

基础梳理

一、饱和溶液

[活动探究]

（一）在一杯水中是不是可以无限地溶解NaCl呢？

（二）在一杯水中是不是可以无限地溶解KNO3呢？

改变温度，杯底没溶的KNO3固体能否继续溶解呢？

[总结提升]

1.定义

饱和溶液:。?

不饱和溶液:。?

2.饱和溶液与不饱和溶液的转化

3.结晶

(1)结晶就是的过程。?

(2)结晶的方法主要有。?

【课堂练习】

1.向100g氯化钠饱和溶液中,加入10g氯化钠晶体(保持温度不变),则该氯化钠饱和溶液的质量()

A.增大 B.不变 C.减少 D.无法判断

2.已知20℃时,在100g水中最多溶解食盐36g,最多溶解熟石灰0.17g。20℃时,分别向100g水中加入30g食盐和0.2g熟石灰,充分搅拌后静置,对于这两杯溶液的说法正确的是()

A.食盐溶液是饱和溶液

B.熟石灰溶液是不饱和溶液

C.相对而言,食盐溶液是浓溶液,熟石灰溶液是稀溶液

D.在一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。

二、固体的溶解度

这是小明的实验现象记录,请你们分析比较:

温度/℃

溶剂质量/g

操作

NaCl现象

KNO3现象

20

20

加入溶质5g,搅拌

固体溶解

固体溶解

20

20

加入溶质5g,搅拌

固体不能完全溶解

固体不能完全溶解

20

再加5mL水,搅拌

固体溶解

—

20

加热

—

固体溶解

在上面的探究中,其中溶解的NaCl和KNO3的质量是否相同?为什么?

。 1.溶解度定义:。?

【课堂练习】

查表91,完成下列练习:

（1）20℃时,KCl的溶解度为;60℃时KNO3的饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量比为。?

（2）下列对“20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是()

A.20℃时,31.6g硝酸钾溶解在水中

B.20℃时,100g溶液中含31.6g硝酸钾

C.31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态

D.20℃时,31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态

2.溶解度与溶解性的关系

查阅课本P36“资料卡片”,填空:

3.溶解度曲线

结合表91数据绘制NaCl和KNO3的溶解度曲线。

溶解度曲线

[讨论]

(1)你所绘制的溶解度曲线有何特点?

①;?

②;?

③;……?

(2)从你绘制的溶解度曲线图上找出KNO3和NaCl在25℃、85℃时的溶解度,填表:

25℃

85℃

KNO3的溶解度/g

NaCl的溶解度/g

(3)固体溶解度随温度变化有两种表示方法:①列表法,如教材表91;②坐标法,如溶解度曲线。试比较这两种方法的优缺点。

优点

缺点

列表法

坐标法

(4)从图912中,比较出55℃时KCl、KNO3的溶解度大小。

55℃时,KCl的溶解度为;55℃时,KNO3的溶解度为。?

55℃时,KCl的溶解度(填“<”“=”或“>”)KNO3的溶解度。?

(5)从溶解度曲线中,你还能得到哪些信息?

三、气体的溶解度

气体的溶解度受压强的影响。压强,气体溶解度;压强,气体溶解度。?

气体的溶解度受温度的影响。温度,气体溶解度;温度,气体溶解度。?

【课堂练习】

1.增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）

A.升温增压；B.升温减压；C.降温增压；D.降温减压。

2.用什么方法可以确定汽水中溶解的气体是二氧化碳?请完成方案设计。

猜想

操作

现象

结论

汽水中溶解的气体是二氧化碳

课后练习

1.室温时，有两瓶