六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷及完整答案【全国通用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷及完整答案【全国通用】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第一单元?完善自我健康成长?测试卷

一.选择题(共8题,共16分)

1.以下说法不正确的选项是〔??〕。

A.尊重自己还表现在维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。

B.人类居住的地球,为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。

C.中国是联合国平安理事会常任理事国,肩负重大国际责任。

D.煤炭、石油、天然气是可再生能源。

2.关于宽容,说法错误的一项为哪一项?〔??〕

A.宽容是无限度地纵容和姑息迁就

B.宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较

C.宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康

3.我们只有做到内在真心诚意,外在彬彬有礼,才能广交朋友,为大家所接受。以下选项中,能说明这一道理的是〔??〕。

A.近朱者赤,近墨者黑

B.谦谦君子,赐我百朋

C.路遥知马力

4.以下名人名言表达反思的是〔??〕。

A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

B.人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东

C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

5.〔??〕能让我们的生活更美好。

A.自立

B.宽容

C.斤斤计较

D.自私

6.每当客人来访,鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞,如果是在晚上,先生总是要提着灯将客人送至门外,直到客人走远。先生的行动告诉我们〔??〕。

A.诚信是做人的准那么

B.尊重他人要从小事做起

C.他做事喜欢亲力亲为

7.“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。〞这一名言告诉我们〔??〕。

A.人际交往需要宽容,宽容才能和谐

B.宽容就是坚持己见,不管他人感受

C.宽容就是迎合别人,赞成所有观点

8.一个懂得宽容的人,他会〔??〕。

①体察他人的内心世界,诚心帮助他人

②使自己远离烦恼,体验到心灵的安宁

③爱憎清楚,明辨是非

④善于宽容别人的过错,但决不容许自己犯错

A.②③④???B.①②③???C.①③④???D.①②④

二.填空题(共8题,共28分)

1.反思是一种〔???〕活动,是自我完善的一种方式。

2.气节是以〔???〕为根底的,没有〔???〕,就不能坚持道德原那么。

3.拥有〔???〕,学会原谅他人。

4.中华人民共和国公民的〔???〕不受侵犯。

5.良言一句三冬暖,〔???〕六月寒。

6.拥有一颗宽容的心,让我们〔???〕下来,调整情绪,更为客观、〔???〕地面对问题。

7.适度维护自己应做到:不过分〔?????〕,保持情绪稳定;〔?????〕,既相信自己的能力,也能认识到〔?????〕;〔?????〕他人意见,分析问题时对事不对人。

8.〔???〕让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、〔???〕的重要根底。

三.判断题(共8题,共16分)

1.我们应该拥有一颗宽容的心,但是也应该有“以眼还眼、以牙还牙〞的心态,实施报复也是解决冲突的重要方式。〔??〕

2.尊重他人是一项根本的道德要求,也是一个人文明素养的表达,仅仅表现在话语上就行了,不必要落实在行动上。〔??〕

3.我们只尊重那些有突出成就的人。〔??〕

4.只要进行反思,就能取得进步。〔??〕

5.他人的尊重会让我们自傲。〔??〕

6.小红和小丽发生冲突后,小红向小丽抱歉,小丽就是不接受。〔??〕

7.反思人人时时都能进行,比方老师可以反思教法,学生可以反思学法。〔??〕

8.小明听不得别人的意见,谁对他有意见,他总要找理由为自己辩护。〔??〕

四.简答题(共6题,共30分)

1.掌握反思的方法,可以让我们更好的进行反思,那么反思的方法有哪些?

2.具体说一说我们应该如何进行反思。

3.请你说说对“君子和而不同〞的理解。

4.反思对于我们有什么意义?

5.请你根据自己的理解,说一说反思的意义。

6.假设有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了,你应该怎么做?

五.材料题(共2题,共20分)

1.阅读下面的新闻

近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。

事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防平安教育课程。

〔1〕假设你是该名小学生,你会怎样反思?

〔2〕假设你是该名学生的家长,你会怎样反思?

〔3〕假设你是校方,你会怎样反思

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