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2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读
??????05?概括人物形象
【阅读点拨】
一、考题形式
1.文中的xxx是一个怎样的人?
2.某句话表现了文中xxx具有什么样的品质?
3.选文表现了xxx的哪些品行?请结合具体事例说明。
二、答题方法。
1.通读全文,了解大意。
2.细读题目要求,然后根据题目要求回读文章。
3.根据文中的具体事件(尤其要关注细节),具体分析事件背后所蕴藏的人物品质。
4.选择恰当的词语(尤其要用好表现人物品质的四字词语)表述答案。
5.要了解一些有关古代文人雅士的情怀和风骨,这对答题是有帮助的。(如安贫乐道、山水之趣、怀才不遇、忠君报国等)
三、答题举例。
1.《陈太丘与友期行》中元方是一个怎样的孩子?
答:元方是聪慧,懂得为人之道,明白事理,落落大方的孩子。
2.《孙权劝学》中,吕蒙具有怎样的性格特点?
答:听人劝说,善于学习,学有所进。
【进阶训练】
一、基础过关。阅读下面的文言文,回答相关问题。(14分)
公仪休嗜鱼
公孙仪①相鲁,而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。免于相,虽嗜鱼,此必不能常给我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
(选自《韩非子》)
【注释】①公仪休:春秋时鲁穆公的宰相。②即:假如。③下人:迁就他人。
1.解释加点字。(4分)
(1)公孙仪相鲁:?????????????????(2)枉于法,则免于相:?????????????
(3)必有下人之色:???(4)我能常自给鱼:??????????????????
【参考答案】(1)做宰相。(2)徇情枉法。(3)表现。(4)供给。
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)夫子嗜鱼而不受者,何也?
(2)此明夫恃人不如自恃也。
【参考答案】(1)您喜欢吃鱼而不接受(别人送给您的)鱼,这是为什么呢?(2)这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
★3.公仪休为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了公孙仪什么样的思想性格?(4分)
【参考答案】因为“受鱼,必有下人之色”,就欠了人情,顾虑到人情,执法就有失公正。这表现了公仪休清醒自律、廉洁奉公的思想性格。
4.从公仪休嗜鱼但不接受鱼这则小故事中,你获得了怎样的人生道理?谈谈你的阅读所得。(2分)
【参考答案】示例一:心底无私天地宽。示例二:靠别人不如靠自己。
【参考译文】公仪休做鲁国的宰相,并且特别喜欢吃鱼,全国人都争相买鱼来献给他,公仪先生却不接受。他的弟子问他:“您喜欢吃鱼而不接受(别人送给您的)鱼,这是为什么呢?”他回答说:“我因为爱吃鱼,所以不接受。我如果收了别人献来的鱼,一定会有迁就他们的表现;有迁就他们的表现,就会枉法;枉法,就会被罢免相位。被罢免相位,虽然爱吃鱼,这些人不一定再送给我鱼,我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼,就不会被罢免相位,尽管不接受鱼,我也能够长期自己供给自己鱼。”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊!
二、能力提升。阅读下面的文言文,回答相关问题。(12分)
管仲与鲍叔
管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾①,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之②,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”
(选自《史记·管晏列传》)
【注释】①贾(gǔ):做买卖。②召(shào)忽:齐人。与管仲一起事奉公子纠,公子纠被杀后召忽也自杀。
5.解释下列语句中加点调的含义。(4分)
(1)吾始困时??????????????????
(2)吾尝为鲍叔谋事而更穷困????????????????
(3)知时有利不利也??????????????????
(4)吾尝三战三走??????????????????????????
【参考答案】(1)贫困。(2)谋划。(3)时机。(4)逃跑。
【解析】本题考查文言实词的解释。(1)题“困”译为:贫困;(2)题“谋”可参考《曹刿论战》“肉食者谋之”一句,译为:谋划;(3)题“时”可参考《得道多助,失道寡助》“天时不如地利”一句,译为:时机;(4)题“走”可参考《口技》“几欲先走”一句,译为:跑。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)(???)
A.分财利多自与????吾与汝毕力平险???
B.吾尝三仕三见逐于君?????至于负者歌于途
C.?召忽死之???????辍耕之
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