2024年山西省初中学业水平考试适应性测试（一）语文试卷及答案.pdfVIP

2024年山西省初中学业水平考试适应性测试（一）

语文答案

一、古典之美（27分）

1.（1）浅草才能没马蹄（2）白露为霜（3）忽如一夜春风来（4）便要还家

（5）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（6）大庇天下寒士俱欢颜

（7）千里共婵娟（8）人生自古谁无死留取丹心照汗青

评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。

2.示例一：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”中读出了木兰代父从军的“孝”。

示例二：“同行十二年，不知木兰是女郎”侧面写出木兰女扮男装未被发现的智慧。

评分标准：内容符合要求1分，语言通顺1分，共2分。

3.快乐以……为快乐

评分标准：每空1分，共2分。对加点字理解正确即可。

4.（1）恳切的发问求教，多思考当前的事情。

（2）提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵向他请教。

评分标准：（1）题1分，（2）题2分，共3分。

5.示例：孔子认为“三人行必有我师”，强调每个人都有可借鉴之处，我也应该广泛求师，

择善而从，不断完善自我；宋濂追随“乡之先达”为师，遇到问题可以及时得到解答，我也

应该多向有道德有学问的前辈学习，迅速提升自己的修养。

评分标准：启示合理2分，结合文本内容2分，共4分。

6.（1）B（2）A

评分标准：每空1分，共2分。（填写原文也可）

7.示例：我同意，严格的教养是成人成才的关键。柳永认为“教而不严”就是“不爱其子”，

只有严格要求，孩子才能养成勤奋的习惯，有所成就。今天有些父母溺爱子女，使孩子言行

失当，造成不好的影响，要以此为戒。

评分标准：结合原文内容2分，结合实际1分，语言1分，共4分。不同意，言之成理

也可酌情给分。

【参考译文】父母生养了子女却不很好的教育他们，这就是不爱自己的孩子；即便教育了孩

子却不严格要求，也同样是不爱孩子。如果说父母符合标准地教育了孩子，但子女却不自主

学习，这便是他们不爱惜自己了。如果他们学习了却不勤奋努力，同样是不珍惜自身。所以，

作为父母，既然生养了子女就一定有教育他们的义务，而且对子女的教育一定要严格，只有

严格的教育，才可以督促孩子勤奋学习，足够勤奋就可以学有所成。如果有了渊博的学识，

即便是贫民子弟也有望成为将相公侯；如果不学无术，即便是王公贵族之子也可能变成贫民

百姓啊！

二、文学之约(27分)

8.（1）fú（2）B

评分标准：每空1分，共2分。

9.示例：为国雪耻自强自立

评分标准：意思相近即可，每空1分，共2分。

10.示例一：知行合一，方可修身齐家。

示例二：诚实守信，孝亲敬老。

评分标准：内容合理1分，语言表达1分，共2分。

11.示例:这句话是说一个人乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。简爱从小失去父母，寄养

在舅舅家，受尽了歧视和虐待,成年后与罗切斯特的爱情经历波折但她执着追求自由与

平等,最终收获了有尊严的幸福，迎来了属于自己的春天。

评分标准：本题共6分。根据能否结合所选名著理解句子意思，分四个档次赋分。字数

不符合要求则降档赋分。

等级等级描述分值

一结合名著具体内容，准确表达对王计兵所言的理解，语句通畅。5-6分

二结合名著内容，基本表达出对王计兵所言的理解，语句通顺。3-4分

三只结合了名著内容，未揭示王计兵所言的内涵。1-2分

四未作答或作答文不对题。0分

12.（1）示例：《猎笋人》这个题目意蕴更丰富。首先，这个题目与文中“山林是她的主场

是蕨菜和野葱”一句形成文题呼应，结构上更严谨、圆融；其次，“猎”比“挖”更生动地凸

显了嫂子挖笋时动作的敏捷与神情的专注，更细腻地表达出“我”对嫂子的钦佩与赞美之情。

评分标准：能说出题目中“猎”字在结构、人物、情感任意两方面的好处4分，语言

流畅1分，共5分。

（2）示例：鲜明的对比手法让文章更加生动。在灶间的她与在山林中的她判若两人：灶间

的她“社恐”、“局促地笑”、“忸怩不安”，山林间的