道德修养2024年中考道德与法治一轮复习.pptxVIP

主讲人：xxx;CONTENTS;;;道德修养;主要表现;2单元

友谊的天空;师生之间;社会生活讲道德;社会生活讲道德;社会生活讲道德;青春的证明;让家更

美好;人与社会;;关爱他人;天下兴亡

匹夫有责;3单元

走向未来的少年;家庭的三种关系与两种结构;;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础???识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;5.（2023·广东·中考真题）阅读材料，回答问题。2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日。某学校通过图片宣传、案例分析等形式，开展国家安全教育活动。【图片宣传】图是学校宣传栏的图片：

;【答案】(1)（a）军事安全（b）生态安全(2)小东的言行是错误的。①维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。②小东的言行是国家安全意识不强的表现，也是法律意识和规则意识淡薄的表现。③友谊不能没有原则，小东要求小南帮他保守秘密，这是对友谊的误解。④小东要自觉履行维护国家安全的义务，也要正确理解和对待友谊。

;时代楷模——万步炎;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;;1.未成年人需要特殊保护的原因（法治观念）

①自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；

②社会角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

2.网络丰富日常生活,网络推动社会进步

3．网络的弊端有哪些？

网络的弊端：①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。4.如何理性参与网络生活？

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我。

②学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

⑤利用网络传播正能量。

5.法律的特征、作用、六大保护（法治观念）

;主讲人：