2024年高考第二次模拟考试：历史（海南卷）（考试版A3）.pdfVIP

2024年高考第二次模拟考试（海南卷）A．中枢机构运行机制出现了调整B．统治集团内部力量对比变化

C．科举选官制度淡化了门第观念D．士族和庶族政治斗争较激烈

历史4．表2是宋太祖和宋太宗时关于参知政事职权的描述。这可用于说明（）

（本试卷满分分，考试时间分钟。）表2

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注意事项：宋初不宣制，不押班，不知印，不升政事堂，殿廷别设专位于宰相后

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。太祖开宝六年与宰相轮流知印、押班、奏事

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡与宰相分日知印、押正衙班。其位砖先异位，宜合而为一，遇宰相、

太宗至道元年

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。使相视事及商议军国政事，并得升都堂（政事堂）

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回A．皇权的加强B．行政效率降低C．财权的分化D．宰相沦为虚职

第Ⅰ卷5．明朝政府建立了以明朝为中心的朝贡贸易圈，羁縻海外诸国。后来，占据了原来明朝朝贡国领土的西

欧殖民者为追逐利益，除了在最初接触时伪装成朝贡国而试图进入朝贡贸易网络外，更多的仗恃武力

一、选择题（45分）

走私贸易。据此可知，当时（）

单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项，每小题3分，共计39分）

A．东西方国家实力发生逆转B．传统朝贡贸易体系受到冲击

1．战国时期，各诸侯国实施的编户齐民包括“分家”和“立户”两个过程。所谓“分家”，商鞅在秦国变法时

C．明朝主权遭到殖民者侵犯D．海禁政策导致东南倭患严重

就明确要求“民有二男以上不分异者，倍其赋”；所谓“立户”，是指以家庭为单位将所有民众编制为户

6．1846年，英使戴维斯请求在西藏定界通商，钦差大臣耆英即以此要求“殊与成约不符”，予以驳斥。戴

籍人口，使之负责纳税、服役、完成官府任务。编户齐民的实施（）