部编版 小学三年级语文上册 期中课内阅读.docxVIP

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来一我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说:“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nánnàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiējié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在()里填上合适的词。(3分)

()的泥土()的茎叶()的春天

3.在文中找出下列词语的反义词。(2分)

脆弱()危险()

4.文中谁去冒险了?它为什么要冒险?(2分)

5.你喜欢哪一颗种子?为什么?(3分)

十、习作。(25分)

题目:我的一(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)

习作要求:

1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他(她)的特点，注意把事情写清楚，写具体。

3.字数:300字以上。

三年级语文上册课内阅读专项训练

第一单元

1.《大青树下的小学》节选

《大青树下的小学》节选(一)

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1.填一填。

()的服装()的小鸟()的老师

2.第一句写了个民族学生去上学。

3.第()句写不同民族的学生成了好朋友。

4.从文段中可以看出这所学校是在()。A.城市里B.大海边。C.山区

5.文段中画“一”的句子让我们感受到，这里的同学们()。

A.在校园里很快乐,很懂礼貌,非常热爱祖国。B.很喜欢校园里的小鸟,十分遵守学校的规定。

《大青树下的小学》节选(二)

上课了，不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.照样子，在括号里填上恰当的动词。

例:(打)招呼()孔雀舞()游戏()热闹

2.把画“___”的句子中表示动作的词语用“O”标注出来。

3.选文描写了边疆小学的小学生()的两个情景。

A.安静与热闹B.上课与下课C.窗外与树下

4.找出文段中描写窗外安静场面的句子,用“…------_”画出来。从这个句子中，我感受到。

5.“这些山林里的朋友”在文段中指的是。

6.作者写小动物们都不动了是为了体现()

A.小动物们十分懂事。B.同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。

7.对选文描写