5.1《阿Q正传（节选）》《边城（节选）》群文阅读.pptx

统编版高中语文选择性必修下第二单元

下面是课文的结构导图，请阅读课文后把图中空缺处补充完整。进过几回城却讥笑未庄人“不见世面”赌场赢钱被打而自打耳光被王胡打遭遇平生屈辱被“假洋鬼子”打转而发泄给小尼姑活动一：阅读两篇课文，给我们讲讲课本里的故事。

第三节：边城的人们紧锣密鼓地筹备着节的龙舟竞渡。第四节：，翠翠在大河边看完划船等爷爷，邂逅了二老傩送。第五节：去年端午，翠翠和爷爷去顺顺家的吊脚楼避雨，初识大老。第六节：老船夫与卖皮纸的过渡人的争持，表现了民风的和老船夫的。翠翠看到迎亲的花轿来到渡口，撩拨了她内心深处的情思。《边城》两年前的端午端午天保重义轻利淳朴活动一：阅读两篇课文，给我们讲讲课本里的故事。

课堂问答：课文一共写了几次端午节？由此可以看出，在叙述手法上有什么特点，这样安排有什么好处？答：①课文一共写了三次端午节，采用了插叙手法。②在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美；③在内容上，三个端午节连缀起了翠翠与傩送的爱情故事，交代了翠翠感情的产生、发展过程。④在人物上，反映了翠翠、祖父、傩送、天保、顺顺等湘西人物性格特点。

活动二：阅读课文，说说里面的人物。在《边城》中，我看到了一个的翠翠。美好在《阿Q正传》中，我看到了一个阿Q。丑陋

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。“先前阔”与人口角：“我们先前——比你阔多啦！你算是什么东西！”思考：表现阿Q怎样的心态？这句话是阿Ｑ面对现实的穷困感到无奈，用虚无飘渺的阔气来安慰自己，同时压倒别人取得精神上的胜利，这就是精神胜利法。阿Q性格：要强、妄自尊大

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。“真能做”有一个老头颂扬说：“阿Q真能做！”这时阿Q赤着膊，懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前，别人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿Q很喜欢。不辨夸讽，将讥笑当作褒奖来满足自己。阿Q性格：病态的自尊、自欺欺人

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。“见识高”看不起未庄人：全不在他眼睛里；“我的儿子会阔得多啦！”没见过城里人煎鱼。鄙薄城里人：“条凳”“细葱丝”“这是错的”“可笑”思考：阿Ｑ自尊又自负，瞧不起未庄人，又“鄙薄城里人”，实际上表明了阿Ｑ什么样的思想性格？妄自尊大，狭隘保守

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。“癞疮疤”最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Ｑ的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说"癞"以及一切近于"赖"的音，后来推而广之，"光"也讳，"亮"也讳，再后来，连"灯""烛"都讳了。一犯讳，不问有心与无心，阿Ｑ便全疤通红的发起怒来。阿Q性格：敏感禁忌，内心脆弱

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。阿Ｑ便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打；然而不知怎么一回事，总还是阿Ｑ吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了。阿Q性格：欺软怕硬

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。挨打的荣耀思考：被取笑被打时，阿Q是怎样说和想的？读出相关语句。“你还不配……”“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了‘自轻自贱’不算外，余下就是‘第一个’，状元不也是‘第一个’么？”

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。思考：“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”阿Q这一投降怎样理解？表现了阿Q的什么性格特点？明确：面对比自己强大的对手，阿Q很懂得“审时度势”，马上卑躬屈膝起来，骨子里的“懦弱”和“卑怯”顿时显露无遗，他受过很多苦，深知反抗是得不到好处的，他通过“示弱”来换取“不挨打”，此时的阿Q，虽懦弱，却是广大生活在底层人们的弱小代表的一个缩影！阿Q性格：懦弱卑怯

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。遭劫的安慰思考：阿Q赌博，被抢，感到失败的痛苦了但是他立刻转败为胜，他用了何种绝招？自打嘴巴，转移痛苦。思考：“他睡着了”有何深意？指阿Ｑ已经麻木，没有思想了。阿Q性格：自轻自贱、自我麻醉

阅读课文，谈谈那个丑陋的阿Q。问题探究1.阿Q被赵太爷打了嘴巴后，为什么反而“觉得赵太爷高人一等了”？明确：他被赵太爷叫去打了嘴巴，可挨打之后，他想的是：“现在的世界太不成话，儿子打老子……”他想到赵太爷这么一个威风八面的人物现在竟成了他的儿子，便得意起来。另一方面，他又在幻想中自欺自慰，自傲自足。他自认挨打是一种荣耀，挨打不但不能怨恨，反倒应该感激。而且，