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附件2
校本研修记录表
学校 临泉县杨小街镇新集
小学
教研组 数学 作品作者 亓明彬
作品主题 北师大版一年级下册第五单元采松果
方式（教学设计、课件、微课程、活动案例、单元试卷分析等）
教学设计
研修时间研修地点参与成员
2016.5.26
数学教研组
杨中、王玉娟、柳敏、鲁会岩、姜魁英、明岩、张怀仁
杨中：亓老师创设一种学生感兴趣的具体情境，让学生在情境中学习，体
验数学学习的轻松和愉悦。
王玉娟：通过采取小组合作探究的学习方法，促使学生能够主动去发现问题、解决问题。同时也让学生学会了学习，掌握了学习方法。
柳敏：新理念强调适合学生的方法才是最好的方法，教学充分相信学生，让他们去研究、去发现不同的算法，鼓励学生运用多种方法解决问题，这样就
研修过程有利于培养学生的发散思维和创新意识。
鲁会岩：学生能借助拨计数器、数小棒等直观模型，探索两位数加、减一位
描述
数（不进位、不退位）的计算方法，体会算理，并能正确计算。
姜魁英:在解决问题方面做的还不够，如果再增加一些解决问题的练习会更理想些。通过课后的测试，感觉学生的计算结果准确度比较理想。
教研组长签字：亓明彬 填表日期：2016 年 5月26 日
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