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职业生涯规划书

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TOC\o1-3\h\u引言 1

一、自我分析 2

（一）职业兴趣 2

（二）职业价值观 3

（三）职业能力 4

（四）性格特征 4

（五）自我分析小结 4

二、职业分析 5

（一）家庭环境分析 5

（二）学校环境分析 5

（三）社会环境分析 6

（四）职业环境分析 6

1.行业分析 6

2.职业分析 6

3.企业分析 7

4.地域分析 7

（五）职业分析小结 7

三、职业定位 8

四、计划实施 9

五、评估调整 11

（一）评估的内容 11

（二）评估的时间 12

（三）规划调整的原则 12

结束语 13

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引言

有句老话叫做“尽人事，听天命”。在我们的日常生活中，有两种事情，一种是我们可以控制的，对于这类我们应当全力以赴。对于那些不可控制的事情，我们应该坦然接受，要有宽广的胸怀和气度。做到不做则已，要做就要做到最好的理念。没有方向的船，只会在大海里面迷失，任何方向吹来的风都是逆风。然而有了一个合理的职业生涯规划，就会给船帆指引正确的方向。有明确清晰的职业发展目标，采取可行的步骤和措施，就会不断增加自己的技能，提升自己的职业竞争力。在日益激烈的工作竞争中脱颖而出，提高自己的职业竞争力，从而实现自己的职业理想。

一、自我分析

（一）职业兴趣

我通过霍兰德职业测评，发现我的职业兴趣类型是：ESI型。该类型的主要特点有：

类型：企业型（E）

喜欢的活动：喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，希望成就一番事业。

重视：经济和社会地位上的成功，忠诚，冒险精神，责任。

职业环境要求：说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向。

典型职业：律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人、保险代理。

类型：社会型（S）

喜欢的活动：喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决困难、为他人提供服务。

重视：服务社会与他人，公正，理解，平等，理想。

职业环境要求：人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意担负社会责任。

典型职业：教师、社会工作者、牧师、心理咨询师、护士。

类型：研究型（I）

喜欢的活动：喜欢探索和理解事物，喜欢学习研究那些需要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满兴趣。

重视：知识，学习，成就，独立。

职业环境要求：分析研究问题、运用复杂和抽象的思考创造性地解决问题的能力，谨慎缜密，能运用智慧独立的工作，一定的写作能力。

典型职业：实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计师、大学教授。

（二）职业价值观

职业的价值观在大学职业生涯规划中起着极其重要、决定的方向性作用，甚至有时候超过了兴趣和性格对我们的影响。价值观能够影响自己的决策，影响自己的发展方向，所以一个符合自己特性的价值观就显得尤为重要。当我们有矛盾冲突或妥协与放弃往往也是出于价值的考虑，职业价值观让我们去权衡自己心中选择的利弊。

在我的职业生涯中，我认为重要的东西，比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感，怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事，才有意义。我的价值观偏向于服务和管理型。

（三）职业能力

可迁移技能：对学校教学的内容接受理解得较快，能与同学较好地配合、协调完成团队任务，口语表达能力、交流能力较强。

专业知识技能：自学能力强，可以举一反三，能利用所学知识对日常的经济活动进行简单扼要的分析，有着自己的见解。

自我管理技能：我习惯给自己建立目标，准时地完成。喜欢有规划地生活，愿意把事情都计划好，按照相应的步骤完成任务。把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限。

（四）性格特征

通过MBTI职业性格测评，我的性格类型倾向于ESTP企业家型，主要特点有：

有弹性，容忍；讲求实际，专注即时的效益。对理论和概念上的解释感到不耐烦，希望以积极的行动去解决问题。专注于“此时此地”，喜欢主动与别人交往。喜欢物质享受的生活方式。能够通过实践达到最佳的学习效果。

（五）自我分析小结

我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业分析

（一）家庭环境分析

经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。

家人期望：家人希望我从事稳定的工作。

家