第二单元：除法的生活实际应用“拓展型”专项练习--2024年三年级数学下册（解析版）人教版含答案.docVIP

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2023-2024学年三年级数学下册

第二单元：除法的生活实际应用“拓展型”专项练习

1.某超市出售两种包装的糖果。买哪种价格更合算?你能想出几种比较的方法?

8盒装

8盒装

200元

2.玲玲在计算一道题时，把一个数除以9减去54,错看成除以5加上54,得到的结果是

612,正确的结果是多少?

3.今年小明的年龄比他爸爸少36岁，3年前，他爸爸的年龄是他的3倍。今年小明几岁?

4.图书馆有故事书和科技书共408本，故事书的本数是科技书的5倍，故事书和科技书各有

多少本?

5.便民超市周一售出8箱纯奶和6箱酸奶，一共收入720元。已知售出1箱纯奶和1箱酸奶

可收入104元，每箱纯奶多少元?每箱酸奶多少元?

6.小明和小红家相距1400米，他们同时从家出发，相对骑行。小明每分钟骑130米，5分

钟后两人还相距200米，小红每分钟骑多少米?

7.一个两位数，十位上的数字是个位上数字的3倍。如果把这两个数字对调位置，组成一个

新的两位数，与原数的差是54,原来的两位数是多少?

8.两个仓库共有大米1000千克，从每个仓库取出同样多的大米，甲仓库剩下354千克，乙

仓库剩下428千克，每个仓库原来有多少大米?

9.奶奶去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，则需花99元；如果她买6千克梨和5

千克荔枝，则需花111元。1千克梨和1千克荔枝各多少钱?

10.甲、乙、丙三个粮仓共有粮食2000千克。丙仓粮食比甲仓的3倍少400千克，如果从甲

仓搬运50千克到乙仓，则甲、乙两个仓库的粮食就一样多，问甲、乙、丙三个仓库各有多少

粮食。

11.狗和兔子同时从A地跑向B点，狗跑3步距离等于兔子跑5步的距离，而狗跑2步的时

间等于兔子跑3步的时间，狗跑840步到达B地，兔子还要跑多少步才能到达B地?

12.同学们在采摘园摘了一些桃子。如果每人分14个，那么有2名同学一个也分不到(其他

同学正好每人分14个);如果每人分12个，那么正好分完。同学们一共摘了多少个桃?

13.李明向一个空瓶里倒牛奶，他先倒进了4杯牛奶，连瓶重540克；再向瓶里倒进了3杯

牛奶，此时连瓶重795克。一杯牛奶重多少克?这个空瓶重多少克?

14.一水库存原有水量一定，河水每天均匀入库。用5台同样的抽水机连续20天可将水抽

干；用6台同样的抽水机连续工作15天可将水抽干。若想6天将水库里的水全部抽干，需要

多少台同样的抽水机?

15.有100块糖，分给甲乙丙三位小朋友，甲比乙多分了3块，乙比丙多分了5块，三位小

朋友各分得多少块糖?

16.一位科技发明家被约到科学会议室作报告，科技站通知发明家在某时刻等候汽车接他，

这位发明家还想到一件事要办理，不等小汽车来就提前出门了，沿着接他的小汽车行驶路线走，行了30分钟，正好遇到来接他的小汽车，然后乘车往科学会议室结果比约定的时刻提前

10分钟到达，问：

(1)这位科技发明家比约定时刻提前多少分钟出门?

(2)小汽车的速度是这位科技发明家步行速度的多少倍?

2023-2024学年三年级数学下册

第二单元：除法的生活实际应用“拓展型”专项练习

1.某超市出售两种包装的糖果。买哪种价格更合算?你能想出几种比较的方法?

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【答案】8盒装；3种

【分析】可以通过比较1盒的单价、比较买4盒价钱、比较买8盒的价钱进行比较来判断哪

种价格更合算。

【详解】方法一：比较单价：

104÷(3+1)

=104÷4

=26(元)

200÷8=25(元)

2625,买8盒装的更合算。

方法二：比较买4盒的价钱：

200÷2=100(元)

104100,买8盒装的更合算。

方法三：比较买8盒的价钱：

104×2=208(元)

208200,买8盒装的更合算。

答：买8盒装的更合算。

【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法的掌握和灵活运用。

2.玲玲在计算一道题时，把一个数除以9减去54,错看成除以5加上54,得到的结果是

612,正确的结果是多少?

【答案】256

【答案】256

【分析】可以根据错误的结果和算式先求出被除数，用612减去54,然后再乘5即可；然后

用这个数除以9减去54列出正确的算式计算出来即可，据此解答。

【详解】根据题意可以求出被除数为：

(612-54)×5

=558×5

=2790

正确的结果是：

2790÷9-54

=310-54

=256

答：正确结果是256。

3.今年小明的年龄比他爸爸少36岁，3年前，他爸爸的年龄是他的3倍。今年小明几岁?

【答案】21岁

【分析】不管哪一年，小明和爸爸的年龄差不会变，一直是36;差倍问题：已知大、小两个数的差和它们的倍数关系，求大、小两个数的问题；小数=1倍数=差÷倍数的差，大数=几倍数=小数×倍数=小数+差；用