2024年河南省信阳市息县中考二模语文试题(原卷版+解析版).docxVIP

2024年河南省信阳市息县中考二模语文试题(原卷版+解析版).docx

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2024年全县九年级中招模拟考试(二)

语文试卷

注意事项:

1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用(共22分)

班级拟召开“致敬英雄”主题班会,以下是语文老师根据同学们搜集的部分材料拟出的几道“积累与运用”题目,请完成。

1.阅读下面语段,回答问题。

9月30日是烈士纪念日,人们都在miǎn①(湎缅)怀先烈,致敬英雄。烈士的功勋彪炳史册,英雄的精神永垂不朽!我们永远铭记,他们为拯救民族危亡捐躯,用鲜血染红旗帜,用生命照亮来路。但是我们也要注意,近年来dǐ②(诋砥)毁英烈形象的丑恶行径时有出现,最有代表性的是鼓吹历史虚无主义的错误思潮。一些别有用心之人,打着“解密真相”“还原历史”的幌子,编造谣言、戏谑恶搞甚至恶意中伤,丑化历史、污蔑英雄,产生了恶劣影响。

(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()

A.zhěngzhòngB.chéngzhōngC.chéngzhòngD.zhěngzhōng

(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整地书写。

①______怀②______毁

【答案】(1)A(2)①.缅②.诋

【解析】

【小问1】

本题考查字音。

拯救(zhěngjiù):援助使其脱离危难,危险。

中伤(zhòngshāng):诬陷或恶意造谣,旨在毁坏人的名誉。

【小问2】

本题考查字形。

缅怀(miǎnhuái):遥念、追思;深情地怀念、追想(已往的人或事)。

诋毁(dǐhuǐ):恶意诽谤、破坏他人的名誉。

2.古诗文默写。

华夏儿女,英雄辈出。《观沧海》中,“日月之行,若出其中。_______,______”形象地展现了曹操统一中国的远大抱负;《南乡子·登京口北固亭有怀》中,“_______,_______”生动地写出了孙权叱咤纵横的英雄气概;《过零丁洋》中,“_______,_______”,文天祥舍生取义的赤诚之心感动着我们;《满江红(小住京华)》中,“_______,_______”,秋瑾心系苍生的侠肝义胆激励着我们。

【答案】①.星汉灿烂②.若出其里③.年少万兜鍪④.坐断东南战未休⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青⑦.算平生肝胆⑧.因人常热

【解析】

本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兜鍪、汗青”等字词容易写错。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

《诗经·国风》中,反战的诗篇很多,反对的是统治阶级穷兵黩武、给人民带来深重苦难的不义之战。______。______。______。______。这类诗歌,必将以它特有的光辉、巨大的魅力,照耀诗坛,教育和鼓舞后人。

①每当国难当头之时,人民群众总是表现出一种高度的爱国热忱和英勇献身精神,这正是一个民族不亡的根本

②《诗经》中的这类诗篇,真实反映出人民群众在保家卫国时的精神面貌,也标志着爱国精神一开始就进入了我国进步文学创作领域

③《诗经·秦风·无衣》正是表现了这种誓死抵御外侮、英勇卫国的精神

④至于对抵御外侮、保卫家园的正义战争,人民群众还是竭诚拥护并踊跃参加的

A.②④①③B.③②④①C.①③④②D.④①③②

【答案】D

【解析】

本题考查语句排序。

④句紧承段首句,从人民反对战争而作“反战诗篇”转到相反的“竭诚拥护并踊跃参加”“正义战争”,可注意“但那是”“至于”两个关联词;①句紧承④句,解释并指出“爱国热忱和英勇献身精神”的意义;③句举例《诗经·秦风·无衣》进一步印证“这种”精神;②句“这类诗篇”上承③句的《诗经·秦风·无衣》,下启段末句“这类诗歌”,指出爱国诗歌的积极意义“教育和鼓舞后人”。所以顺序为:④①③②。故选D。

4.同学们在整理2023年我国重大科技成果时,纷纷为我国科技发展成就点赞,为广大的科技工作者点赞。班级围绕此话题开展语文实践活动,请你参与并完成任务。

(1)活动中,小豫搜集到了下面两则材料。请写出你从材料中探究到的信息。

【材料一】

2023年我国重大科技成果:中国空间站进入应用与发展阶段;我国科学家首次在实验中实现了模式匹配量子密钥分发;液氧甲烷火箭朱雀二号遥二运载火箭发射成功;255个光子的量子计算原型机“九章三号”刷新世界纪录;神舟十六号载人飞船、神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功;第四十次南极考察启动……越来越多“中国足迹”标注科技发展的“中国高度”,基础研究持续为科技创新提供不竭动能,科技体制改革进一步营造良好氛围、激

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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