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学生社会实践个人总结

学生社会实践个人总结篇1

学校“文明礼仪伴我行”社会实践活动总结根据市教育局《关于认真做好“文明伴我成长”主题教育实践活动总结、表彰工作的通知》精神和要求，结合我校实际，现就“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动总结如下：

一、高度重视，制定方案

认真组织实施“文明小使者”主题教育实践活动工作。制定了工作方案，明确了此项工作的目的、任务和职责，细化了工作流程、工作重点以及工作保障措施，制定了“活动计划”，下发“通知”。由学校政教处统筹活动的开展，把握工作进度，确保文明小使者工作顺利进行。

二、明确任务，认真落实

学校充分调动各班参与的积极性，要求班级充分发挥各自的资源优势，根据各自特色品牌，开展文明小使者主题教育实践活动。在工作开展过程中，各班级积极创造条件，充分发掘班级潜在资源，通过文明形象大使、优秀志愿者担任辅导员在文明市民学校开设“文明、道德、礼仪”课堂，开展系列的“小志愿者”“小楼门长”“环保小卫士”“家庭小孝星”“文明小宣传员”“文明小巡防”活动，把“小手拉大手、文明一起走”活动落到实处，为中小学生提供形式多样的文明实践机会。

三、结合实际，特色活动

各班级结合本辖区实际，充分发挥“文明小使者”在班(村)的独特影响力，积极调动各方力量，开展各具特色的主题活动，从而培育了中小学生未来主人翁的文明意识和社会责任感。

通过以上各类活动的开展，“社区文明小使者”们与居民和工作人员的接触，逐渐了解到了社区服务的`乐趣。知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、劳作。通过社区服务，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，扩大了视野，“社区文明小使者”实践活动，对于塑造未成年人思想品格、锻炼未成年人坚强意志、丰富未成年人精神文化生活，起到了积极的推动作用。

四、收获

1.统一了思想，提高了认识。

2.扩大宣传，营造了氛围。

3.拓宽了途径，突出了践行。

4.精心组织，力求实效，提升了学生能力。学生社会实践个人总结篇2

_年7月份，在柳州团市委的组织带领下，我负责组织了12名青年志愿者随队伍到柳江县参加____年柳州市大中专暑假三下乡社会实践活动启动仪式。在仪式上，我校学生给当地的老百姓送上了动听歌曲，获得了热烈的.掌声。

在柳江县，我校学生发挥的特长，擅长电器维修的同学给当地居民维修电风扇5台，书画协会的成员展示自己的精品书画，现场挥笔写打字，吸引了不少百姓前来观看，获得全国电器维修技能大赛第12名的顾林同学，在维修电器的同时，也给当地百姓讲解安全用电的知识。同时，我也发挥大学学习电子信息工程专业知识，指导学生维修电器，使学生能够更快速维修。这次活动中，我校学生给当地的百姓送去了科技文化知识。

同时，青年志愿者也深入社区给居民维修电器和理发，积极开展三下乡活动，实践为人民服务的宗旨，展示了我校青年学生高品质、高技术的风采，更促进了新农村事业的发展，使广大群众对科学技术有了更深的认识和了解。学生社会实践个人总结篇3

为了让人们铭记历史，更好地珍惜今天的和平生活，也为了让抗战英雄们接受他们应得的敬意，我们以个人为单位开展了在全国各地寻访抗战老兵的社会实践活动

先去市民政局查询居住在本市的抗战老兵，得知仅存一位听力障碍的老兵之后，我辗转来到了__民政局，希望能在邻近的县里找到。果然皇天不负苦心人，在距离最近的__县城有一位名叫__的抗战老兵，抄下他的住址后便准备择日拜访。

首先我们找那个模糊的住址找了很久，到了以后敲了很久门也没有人应答，于是在等了将近三个小时后只能在门口留下纸条和礼品离开。在回程的途中意外得知有一位同学的爷爷的好朋友是抗战老兵，而且正好家也住在__，但是最近他不在家，所以决定改日再去。

这次去的是同学爷爷的好友家，老人名叫__，_多岁了精神还很好。我们首先在他家里聊了一会儿，然后老人家带着我们去了__门口和__墓地，为我们解读了不一样的__。最后还赠给我们一本自己写的书。遗憾的是由于时间原因，并没有去拜访__老人家。

在这个过程中我自己得到了成长，从一开始的毫无头绪到一步一步理清思路、寻找采访对象、确定采访主题、走访采访地点……也许刚开始我有点羡慕那些跟着媒体单位实习的同学，没什么需要操心的，但是一番操作之后，我发现也许自己单独做一件事反而能成长得更快。我学会了与政府单位打交道、利用社会资源寻找信息、单枪匹马到陌生的地方、与不熟悉的人交流……这些都是让我受益终生的东西。

最后，我想感谢在整个过程中给予了我援助之手的所有人，包括民政局的“同门师兄”，感谢他热心的指导与尽一切可能的帮助;还有关爱老兵志愿者协会的姐姐，热心提供给我们电话号码