古代诗歌鉴赏表达技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

表示方式亦可称为表示方法，是作者依据客观事物和表示思想感情需要而利用一个语言表示形式，属于文章整体语言利用形式。惯用表示方式有五种：叙述（记叙）、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一个)。1/561、记叙记叙人物经历或事情发生、发展、改变过程。普通用于叙事诗表示。在作品中对人物、事件交代和介绍。如“故人具鸡黍，邀我至田家”（孟浩然《过古人庄》），“风劲角弓鸣，将军猎渭城”（王维《观猎》）。“越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣”（李白《越中览古》）等。2、描写用形象语言对人、物、环境等形态、特征作详细生动描绘。使读者如见其人，如闻其声，如睹其物，如临其境。如“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》），“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”（李白《登金陵凤凰台》）等。2/563、抒情表示作者强烈爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情在作品中抒发主观感受，表露自我感情。如“愿将腰下剑，直为斩楼兰“（李白《塞下曲》），“同是天涯沧落人，相逢何须曾相识”（白居易《琵琶行》）等。4、议论对人和事物好坏、是非、价值、特点、作用等所表示意见。在作品中直接阐述观点、表明态度。如“生看成人杰，死亦为鬼雄”（李清照《夏日绝句》），“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”（杜牧《题乌江亭》）等。3/56指出以下诗句表示方式1.元稹《菊花》“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”2.陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”。3.江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。4.苏轼《江城子》“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤城,无处话凄凉。”（议论）（记叙）（描写——以动衬静）（抒情——直抒胸臆）4/56古代诗歌鉴赏之表示技巧《考纲说明》：鉴赏古代诗歌表示技巧。5/56叙述动静结合虚实结合描写正面侧面远近高低观察角度改变或色彩描绘、白描或细节描写表示方式议论直接抒情：直抒胸臆借景抒情间接抒情抒情托物言志寓情于景6/56赋指是对事物特点不厌其烦多角度地进行铺排陈说《孔雀东南飞》：十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲。这几句诗直接叙写刘兰芝出嫁前既学女工又读诗书，是个聪明能干而又有才学女子，用就是赋手法。比，比喻贺知章《咏柳》：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。将春风比作剪刀，裁出了漂亮春天。将春天大自然活力写得十分形象生动。7/56兴先言他物以引发所咏之词《孔雀东南飞》：孔雀东南飞，五里一徘徊。这两句诗是个引子，引出下面刘兰芝与焦仲卿历史剧故事。这两句诗本身暗含着比喻夫妇离别意思，但这只是一个暗比，跟直接打比喻有区分，它起是渲染悲剧气氛作用。8/56描写手法依据描写角度不一样可分为正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。——汉乐府《陌上桑》前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸大地写罗敷衣饰之美，是为了衬托人物高贵和美好。至于罗敷详细怎么美呢？这是极难描绘。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围人为罗敷所吸引神态，经过侧面描写，给人留下无限想象空间。9/56正侧结合在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是利用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写衬托天姥山高峻奇伟。10/56白描中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色画法。也泛指文学创作上一个表现手法，即使用简练笔墨，不加衬托，刻画形象。如北朝民歌《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景象白描，显得简练有风骨，写出了草原壮美，点染出牧民生活。又如唐代诗人刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》可谓是利用白描手法名篇。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。11/56细描即对细节进行生动细致描绘。细节，指人物、景物、事件等表现对象富有特色细枝末节。杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“野径云俱黑，江船火独明”抓住经典细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷离气氛。12/56秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又开封。作者写了这么一个细节：家书将要发出时，又以为有话要说，故“又开封”。表示了漂泊异乡游子对故乡亲人无尽思念。13/56动静《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石