“数学归纳法”教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

“数学归纳法”教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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“数学归纳法”课标分析

《数学归纳法》是人教B版选修2-2第二章推理与证明第3节内容，本节是《推理与证

明》一章的难点，同时也是一种非常重要的直接证明的方法，它将无穷的归纳过程，根据

归纳推理转化为有限的特殊（直接验证和演绎推理相结合）的过程，因此，理解数学归纳法

对学生有一定的困难。因此，要两节课，是第一课时。

课程标准要求学生了解数学归纳法的

该用户很懒，什么也没介绍

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