爱心图书捐赠感谢信汇总.docxVIP

一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。今天给大家带来一些爱心图书捐赠感谢信汇总，希望可以帮助到有需要的同学!

爱心图书捐赠感谢信汇总【1】

尊敬的潘承梓先生：

您好!

泾源县六盘山镇第一小学全体师生向您致以最诚挚的问候和谢意!您捐赠的价值3418.20元的709册图书我们已经收到，且已经编号、造册，进行专柜管理并为师生开放使用。是您，在我校图书资源不足情况下给我们雪中送炭，我相信，这些书籍会充实学生的课余生活，丰富知识，增长才干，对于提高学生的阅读能力和写作水平都能起到很大的促进作用。

您的这种爱心行动的意义远远不只是在物质和金钱的援助，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，您这种捐资助教的美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。受人滴水之恩当以涌泉相报，您的义举感动着全校师生，我们无以为报。

内心的感谢无法当面道明，然而，只言片语又不能尽言感激之意。我们也惟有如此，让您的这一种精神在同学们身上扎根发芽并开出善良的道德之花，让这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为宣传……

恭祝您及家人身体健康，一生平安!在此，我们向您表示最诚挚的谢意!

六盘山镇第一小学

20_年四月十日

爱心图书捐赠感谢信汇总【2】

爱心传递、图书接力

———“一本书，一份爱，一种关怀”

为传承师门情谊，集中妥善地管理同学们手中可以利用的宝贵资源，2019年6月24日，公管、法学、马院研会向全院同学发出了“图书义捐”的倡议。

捐书活动开展以来，我们得到了学院领导的大力支持，也得到了广大同学的积极配合，2019级、2019级同学纷纷慷慨捐书，大家对此次活动给予了充分的关注、理解和信任，为“爱心书库”的建设奉献出自己的一份力量。

在这里我们要感谢所有为本次活动伸出援助之手的同学，正是由于你们的踊跃参与、慷慨捐书，才能汇成一片知识的海洋，才能更好、更有效的为广大同学提供方便!

我们深信，在院领导和研会的共同支持、帮助下，在全院同学的不懈努力下，我们一定能继续保持和发扬勇于创新、积极进娶团结协作的精神，竭尽全力把“爱心书库”办得更好。

对于本次活动给予大力支持的关心者，请允许我们代表全院师生，再次表示深深的感谢和真诚的敬意!

此致

敬礼

公共管理学院、法学院、马克思主义学院研究生会

爱心图书捐赠感谢信汇总【3】

尊敬的高飞先生和“德福书屋”的爱心人士：

您们好!

首先，请接受墨江县民族学校全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为同学们增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。

小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“德福书屋”的建成，寄托了德福公益和高飞先生对我们学校的无比关怀和殷切期望;见证了您们一直以来心系祖国、情牵教育、助学扶困的赤子之心!这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励!

一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。我校“德福书屋”自20_年9月4日建成以来，坚持秉承高飞先生和“德福书屋”爱心人士捐书助学的公益理念，安排了专门的图书管理员进行“德福书屋”的管理，书屋实行每周一至周五8:00—11:00,14:30—17:00的正常开放时间，另每周一、三、五18:00—19:00为额外开放时间，使学生能够充分利用课余时间享受阅读学习的快乐。“德福书屋”自建成以来图书门类齐全、内容丰富，涉及儿童教育、励志教育、中外名著、故事书等多个适合中小学生阅读的类别，更好地开拓了孩子们的眼光，启发了他们的智慧，也为我们的教师提供了一个成长、学习的平台。

捐书助学，心系教育和儿童，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。您们爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策，这种精神上的鼓励和鞭策也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习、努力钻研、学有所成、回报社会。

捐资助学，惠泽千秋。爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请您们放心，有您们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“德福书屋”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。

最后，再次感谢您们的慷慨捐赠，恭祝您们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!

此致

敬礼!

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20_年x月x日

爱心图书捐赠感谢信汇总【4】

尊敬的林思明先生:

您好!

我谨代表__县_