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课程设计报 告
课程名称 计算机组成原理课题名称 复杂模型计算机的设计
专 业 计算机科学与技术班 级
学 号
姓 名
指导教师 唐北平、陈华光、陈多、
年 月日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称计算机组成原理
课题复杂模型计算机的设计
专业班级学生姓名学号
指导老师唐北平、陈华光、陈多审批 陈华光
任务书下达日期任务完成日期
2
—、设计内容与设计要求
设计内容
模型机是由五个部分组成的计算机，通过它可以理解计算机整机的结构及功能，理解CPU、存储器、中断控制器、总线的结构及实现逻辑和各部件之间的接口关系。本次课程设计的主要内容是利用西安唐都公司的TDN-CM++的内部可编程资源，设计一个模型计算机。本课程设计的主要目的是通过部件级的模型机的设计和调试，使学生理解计算机由5部分组成，掌握计算机的工作过程，从“指令—微指令—微操作”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念，并培养学生分析和解决实际问题的能力，同时增强学生的动手能力。
设计要求：
借助于TDN-CM++的内部可编程资源，运算器单元，控制存储器，微命令寄存器，地址转移逻辑，微地址寄存器，控制时序信号单元，寄存器组，总线，输入\输出单元等，用微程序的方式设计一台的模型计算机。设计包括模型计算机组成的设计，指令系统的设计，并用汇编语言完成设计并调试成功。
复杂模型机的设计要求(参考P107-115)
模型机设计四大类指令共十六条，其中包括算术逻辑指令、I/O指令、访问及转移指令和停机指令。
设计9条算术逻辑指令并用单字节表示，寻址方式采用寄存器直接寻址。设计2条访内指令，即存数（STA）、取数（LDA），2条转移指令，即无条
件转移（JMP）、结果为零或有进位转移指令（BZC）。
设计2条I/O指令，输入（IN）和输出（OUT）指令采用单字节指令。设计停机指令1条用单字节表示。
调试的程序第一组
地址（H）
$P00
$P01
$P02
内容（H）助记符
44 IN 01R0
46 IN 01 R2
98 ADC R2 R0
说明
INPUTdevice->R0INPUTdevice->R2R2+R0+CY->R0
$P03
81 MOV R0 R1
R0->R1
$P04
F5 RLC R1 R1
R1右移一位
$P05
0C BZC 00 00
00->PC
3
$P06 00
第二组
地址（H） 内容（H）助记符 说明
$P00 45 IN 01R1 INPUTdevice->R1
$P01
00
LDA0000R0
(20)->R0
$P02
20
$P03
86
MOV
R1
R2
R1->R2
$P04
A8
SBC
R2
R0
R2-R0-CY->R0
$P05
F5
RLC
R1
R1
R1右移一位
$P06
$P07
0C
00
BZC
00
00
00->PC
第三组
地址（H）
$P00
$P01
$P02
$P03
$P04
内容（H）助记符
46 IN 01R2
84 MOVR2R0
44 IN 01R0
98 ADC R2
E2 COM R2
R0
说明INPUTdevice->R2R2->R0
INPUTdevice->R0R2+R0+CY->R0
NOTR2->R0
$P05
$P06
$P07
$P08
D60A
0C
00
STA000AR2
BZC 00 00
R2->(0A)
00->PC
在规定的时间内以小组为单位完成相关的系统功能实现、数据测试和记录并进行适当的分析。
要求,同一小组的每个同学必须分析一条不同的机器指令的微程序的组成,说明组成该机器指令的每一条微指令的微命令(不同的控制信号的组成)。要求修改一条微指令。
按本任务书的要求，编写《课程设计报告》（Word文档格式）。并用A4
的复印纸打印并装订。
在规定的时间内，请各班学习委员收齐课程设计报告在星期五交陈华光老
4
师。
分组及安排
分5组，学号除以5取余数，余数为0的同学做复杂模型机1、余数为1的同学做复杂模型机2，余数为2的同学做复杂模型机3，余数为3的同学做基于RISC的模型机，余数为4的做流水线模型机，每个组必须独立完成指定的题目，每个同学按要求独立完成课程设计报告。
成绩评定
程序设计方案是否合理；程序设计是否正确；调试结果；设计说明书的质量高低；答辩时回答问题情况；课程设计周表现情况；总评成绩记入“课程设计成绩评分表”。
5
二、进
度安排
星期时间
星期
时间
星期一
8:30~11:30
班级
第2周布置任务，任务
内容
地点
星期五
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