2024年中考化学实验整合，突破考点——运用模拟实验突破滤液、滤渣问题.ppt

教学目标教材、学情分析实验设计与改进评价与反思|||由直观到微观，虚拟化手法，部分学生接受困难，自己画图及分析的能力有待提高1.学生分析能力不足2.技术含量低实验只是简单整合，没有太高的技术含量3.加强帮扶面中等及偏上的学生比较容易掌握不足之处总结提升：滤液滤渣问题涉及到金属的优先置换原则，通过整合实验——将硝酸铜和硝酸银的混合溶液混合后加入锌片，让学生真实地观察到它们的这一反应规则，把它想象为“排队反应”。在此基础上，以图代替实验，模拟出实验过程，对学生正确分析出滤液滤渣的情况是很有帮助的，在此类题的解决上比单纯的理论更容易被学生接受。板书设计：