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本专题在历年中考中出现频率较高。命题方式较多,分值较高。总体上以选择题和综合题居多,其次是材料题。本专题主要梳理了古今中外历史上思想家、思想解放运动及其影响。中考普通从这么几个角度命题:一是考查古今中外思想家及其思想主张;二是比较思想解放运动发生背景及产生影响;三是经过阅读相关史料,提炼思想主张,最终归纳起作用,从而使我们认识到思想大解放在推进社会进步中重大作用。第2页
儒家孔子主张“仁”“礼”“爱人”“为政以德”;有教无类、因材施教儒家思想对塑造中华民族精神发挥了主要作用;是中国封建社会正统思想和人类思想文明结果主要组成部分,也是中国传统文化主要内容 孟子主张“仁政”;提出“民贵君轻”思想;自然资源合理利用 1.百家争鸣第3页
道家老子主张从正反两方面思索问题在中国思想发展史上饰演主要角色。尤其是其哲学思想对我国道家文化影响深远;老子思想对唯物辩证法发展有启迪作用 庄子主张顺其自然,“无为而治”第4页
法家韩非子主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,建立君主专制中央集权封建国家韩非子提出建立君主专制中央集权封建国家,深受秦国国君赏识,成为以后秦朝统治理论基础,但严刑峻法也造成秦朝覆灭墨家墨子主张“兼爱”“非攻”,反对不义战争为统治者选拔优异人才、创造友好社会提供了理论兵家孙武提出“知彼知己,百战不殆”对后世军事、战争等起到指导作用,至今依然被应用于各个领域第5页
概况儒家思想产生于春秋战国时期,汉武帝时被推崇为我国封建社会正统思想。到了近代,儒学正统地位碰到了挑战。儒家思想是我国传统文化中主要一部分产生春秋末期孔子创建儒家学说,提出“仁”学说;治国上,主张“为政以德”发展战国,孟子继承和发展孔子思想,提出“仁政”思想压制秦朝时,秦始皇“焚书坑儒”,使儒家思想发展受到压制2.儒家思想发展第6页
确立西汉时期,汉武帝采纳董仲舒提议“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想被推崇为封建社会正统思想巩固唐朝科举制逐步完善,以进士、明经两科最为主要,深入巩固了儒家思想正统地位顶峰明朝时期,采取八股取士。科举考试仅从儒家四书、五经中命题,不许发挥个人看法,儒家思想发展到了顶峰打击新文化运动中反对旧道德,向“尊孔复古”逆流展开猛烈攻击,它是我国历史上一次空前思想解放运动,但它对东西方文化绝对否定或绝对必定偏向,一直影响到以后第7页
鸦片战争时期魏源编写了《海国图志》,这是近代中国第一部详细介绍西方著作,提出“师夷长技以制夷”主张戊戌变法时期严复译著《天演论》,书中“物竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”观点,启发知识界探索西方,打破了封建顽固势力,康有为、梁启超宣传资产阶级民主思想,学习西方政治制度3.中国近代史上思想解放第8页
辛亥革命时期孙中山提出“三民主义”包含民族主义、民权主义、民生主义新文化运动陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅以“民主”“科学”为口号进行了思想大解放,后期宣传马克思主义新民主主义革命时期毛泽东开创农村包围城市,武装夺取政权道路;毛泽东思想第9页
事件代表人物思想观点意义真理标准问题大讨论邓小平等实践是检验真理唯一标准为十一届三中全会召开奠定了思想基础十一届三中全会邓小平等确立了“解放思想,实事求是”思想路线,停顿使用“以阶级斗争为纲”口号完成了党思想路线、政治路线和组织路线拨乱反正,冲破了党指导思想中存在教条主义和个人崇敬,彻底否定了“两个凡是”方针南方谈话邓小平强调党基本路线要管一百年,动摇不得;要抓住时机,发展自己,关键是发展经济。发展才是硬道理深入解放了人们思想,对建设有中国特色社会主义产生了深远影响4.中国当代史上思想解放第10页
事件代表人物思想观点意义邓小平理论邓小平“解放思想,实事求是”“以经济建设为中心”“改革开放”“建设有中国特色社会主义”等1997年,在中共十五大上确立为党指导思想,是马克思主义中国化一大理论结果,为中国特色社会主义建设提供理论指导“三个代表”主要思想江泽民“三个代表”主要思想:中国共产党一直代表中国先进生产力发展要求;中国共产党一直代表中国先进文化前进方向;中国共产党一直代表中国最广大人民根本利益中共十六大将“三个代表”主要思想确立为党指导思想并写进党章。“三个代表”主要思想是中国共产党立党之本、执政之基、力量之源第11页
事件代表人物思想观点意义科学发展观胡锦涛科学发展观:科学发展观第一要义是发展,关键是以人为本,基本要求是全方面协调可连续,根本方法是统筹兼顾中共十七大将科学发展观写入党章,成为中国共产党指导思想之一。标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律认识抵达了新高度第12页
思想运动主要内容影响文艺复兴发生在14~16世纪一场以人为中心,反对教会陈腐说教资产阶级思想解放运动。代表人物有意大利但丁、达·芬奇、英国莎士比亚等是一次思想大解放运动,推
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