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15篇

七年级上册生物知识点

一、幼根的生长

1、根生长最快的部位是伸长区。

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠

伸长区细胞体积的增大。

3、根尖的结构

根冠：保护作用

分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。

伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。

成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的

主要部位。

二、枝条是由芽发育成的

1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和

叶。幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。枝条由叶芽

发育而成，花由花芽发育而成。

2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。

三、木本植物茎的加粗

1、木本植物茎的结构：

(1)

(2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂

形成新

的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。所以木本植物的茎能

逐年加粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

(3)木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。

(4)髓：有贮藏营养的功能。

2、年轮：

同一年形成的木材，颜色是逐渐变新的，中间没有明显的界

限，共同构成一个环带，叫年轮。

四、植株的生长需要营养物质

1、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、

磷、钾。

2、合理施肥，多用农家肥。

五、无土栽培：

不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照

一定的比例配成营养液，来栽培植物。这种方法叫无土栽培。

七年级上册生物知识点2

第一节生物圈

1.生物圈的范围

以海平面为标准，生物圈向上可达10千米，向下可深入10

千米的深处。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

菌等；

水圈的大部：距离海平面150米的水层，主要生物有鱼类，

水中的一些哺乳动物等；

岩石圈的表面：一切陆生生物的立足点“”，主要生物有大部

分陆地不如动物，爬行动物等。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件

营养物质、阳光、空气、水，适宜的温度、一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响

1.影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素

和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。

非生物因素对生物的影响：光、温度、空气、水等。

生物因素对生物的影响：最常见的有捕食关系，还有竞争关

系、合作关系。

捕食关系：如狮子捕食斑马、羚羊等；竞争关系：如同一块

田中的庄稼与杂草争夺阳光和养料；合作关系：如蚂蚁、蜜蜂家

族成员分工合作；

2.对照实验

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条

件不同外，其他因素都相同的实验，叫对照实验。为确保实验结

果，一般都设计对照试验。

光对鼠妇生活影响的实验：鼠妇喜欢温暖、阴暗、潮湿的环

探究的过程：1.提出问题；2.作出假设；3.制定计划；4.实施

计划；5.得出结论；6.表达和交流。

第三节生物对环境的适应和影响

生物和环境之间的相互关系

生物依赖环境：鱼必须生活在水中，苔藓必须在阴凉处生存。

生物适应环境：仙人掌叶子退化成针，骆驼刺的根系非常庞

大。

生物影响环境：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物可以防

风固沙、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

生物和环境不断的相互影响，生物又在不断的适应环境，却

又依赖一定的环境。

第四节生态系统

1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统

一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，

等都可以看作一个生态系统。

2.生成系统的组成：植物是生产者，动物是消费者，细菌和

真菌是分解者。

3.食物链和食物网：

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物

捕食的最高级“”动物。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，