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《数据结构》

课程设计指导书

孙鸿飞

东北电力大学经济管理学院

《数据结构》课程设计指导书

一、课程设计的目的

数据结构课程是信息管理与信息系统专业的核心课程，是一门以实践为主的

课程。计算机学科各领域及应用都用到各种数据结构，特别是随着计算机应用领域

的扩大和非数值计算的增加，数据大量增加，它们之间的结构关系也日益复杂，无

论是操作系统、数据库系统、电子商务系统、编译系统及信息系统等的设计和实

现，还是其它各种应用软件都涉及不同的数据结构。

学习数据结构与算法的最终目的是解决实际的应用问题，特别是非数值计算

类型的应用问题。本课程设计是在学生理解了数据结构内在的逻辑关系的基础上，

深入讨论它们在计算机中的存储表示，结合上机进行算法及存储表示的实现。这

样，进一步提高学生软件设计和编程水平。

课程设计要求同学独立完成一个较为完整的应用需求分析，在完成设计和编

程大型作业的过程中，深化对数据结构与算法课程中基本概念、理论和方法的理

解；训练综合运用所学知识处理实际问题的能力，强化面向对象的程序设计理念；

使同学的程序设计与调试水平有一个明显的提高。经过查找参考资料、技术手册和

撰写文档的实践，进一步培养软件工程师的综合素质。

课程设计所安排的题目，在难度和深度方面都大于课内的上机训练。

二、课程设计要求

学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计指导，认真主动完成课设的要求。

有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。

学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在

课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。

课程设计按照教学要求需要三周时间完成，三周中每天（按每周5天）至少

要上3-4小时的机来调试C语言/C++语言设计的程序，总共至少要上机调试程序

50小时。

7月9日9点提交课程设计所需全部资料，7月10日、11日进行最终答辩和

程序测试，地点：经济管理学院D304。课程设计不安排补考，不合格者将随下届

同学重新进行课程设计。

注意：在课程设计时，任选下列一题完成。要求每个同学独立完成。

三、课程设计的具体内容

1．试设计一个航空客运定票系统。基本要求如下：

每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞行日期（星期几飞行）、

乘员定额、余票量、订定票的客户名单（包括姓名、订票量、舱位等级1，2或

3）以及等候替补的客户名单（包括姓名、所需数量）。

系统能实现的操作和功能如下：

查询航线：根据客户提出的终点站名输出如下信息：航班号、飞机号、星期

几飞行，最近一天航班的日期和余票额；

承办订票业务：根据客户提出的要求（航班号、订票数额）查询该航班票额

情况，若有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票少于订票

额，则需重新询问客户要求。若需要，可登记排队候补；

承办退票业务：根据客户提出的情况（日期、航班号），为客户办理退票手

续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能

满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。

实现提示：两个客户名单可分别由线性表和队列实现。为查找方便，已订票

客户的线性表应按客户姓名有序，并且，为了插入和删除方便，应以链表作为存储

结构。由于预约人数无法预计，队列也应以链表作为存储结构。

2．校园导游咨询（为来访的客人提供各种信息服务）

问题描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点10个左右。以图中顶点表

示校园内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长

度等有关信息。

为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。

为来访客人提供任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短

路径。

实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设计校园平面图是一

个无向网。顶点和边均含有相关信息。

3．停车场管理问题

问题描述：设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场，它只有一个大门可以

供车辆进出。车辆按到达停车场时间的早晚依次从停车场最里面向大门口处停放

(最先到达的第一辆车放在停车场的最里面)。如果停车场已放满n辆车，则后来的

车辆只