发言稿以理想为话题（3篇）.docxVIP

发言稿以理想为话题（3篇）

发言稿以理想为话题（精选3篇）

发言稿以理想为话题篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

非常开心可以和大家一起带着理想之光相聚在此，一同去探讨理想的力量!在这里，我想要感谢那些理想路上一直支持我的朋友和家人，是你们逐渐给我鼓励，给我力量，如若没有你们，或许我就不会这么顺利的走过来，真的很爱你们，感谢你们!

初三毕业之后，我的心里就已经萌生了一颗小小的芽儿，那是我的理想，也是我的这一路上一直都不灭的光芒。如果把这条学习的道路比作是一次探险，那么理想就是我所有的勇气和盼望，因为理想的这一盏光，我对未来的期盼越来越重，我对未来所寄予的希望也越来越多。所以对于我个人而言，理想是我身体里非常重要的一个部分，它是一个必然的存在，也是一个必须的存在。同学们，你们是否又这样呢?

或许大家都会疑惑我的理想到底是什么?说出来或许大家会觉得很普通吧。我的理想就是成为一名教师，在我们一路成长之中，有太多的人想要成为教师了，所以现在到了高中这个阶段我们再谈自己的理想是一名教师时，大家难免都已经觉得有些普通了。但对于我自己而言，教师这份事业一直都是在发光的，不管是小时候看向它的时候，还是已经到了高中这个时候，它在我的眼睛里一直都在闪闪发光，它吸引着我前进，吸引着我去触碰它，实现它，或许这就是理想的魅力吧。

为了成为一名教师，我一直都在努力着，初三那个暑假纠结了很久，我是直接去读中专师范还是读高中，考大学。但最后我还是做出了选择，那就是现在站在这里的我。实现理想的过程中，我们有很多的路径可以做，读中专师范几年后出来教书也是一个不错的选择，但是我选择了继续提升自己，我想读高中，我想读大学，我想丰富自己的视野，我想给未来的学生们留下一个更好的老师，所以我一直在默默的去追寻这一切，不管前方路途多么艰难，我都在努力的去调整自己，创造自己，不让自己退缩，也不放弃这一个大大的理想。

这就是我的理想，大大的，也小小的。它有时候是晴天，有时候是雨天。虽然阴晴不定，但是它能够散发出的光芒一直都是吸引人的。为了这个理想，我会继续保持这一份笃定，把这条道路更好的走下去。

发言稿以理想为话题篇2

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好!

同学们，今天我在这里与的话题是“坚韧成就理想”。

时间翩然而去，我们从一个若有所知、若有所思的高一新生成长为一个目标清晰、意志坚定、迎接高考的高三生。正因了我们过去走过的每一个坚实的脚印，今天我们的心里更加有信念去面向未来对吧！

在过去的时间里，同学们用自己意气奋发、斗志昂扬的努力适应了高中不同与初中的大强度有压力的学习生活，用晨曦暮霭的守望耕耘，收获了今天的成绩和自信。回顾过去各阶段同学们的学习，当然每个人心底都会有所发现，我想说的是匀和均的概念体现了数学统计或者物理运动学在这个过程的意义。那么怎样自己去诠释匀和均呢？时间的分配、时间的管理，定期的回头看，定期的细。虽然说进退无恒，但我们要进退有据。假如把高中的这段学习过程来比喻成物理学的匀变速运动，那么初速度对于我们大家来说是给定的，我们的预期值是在高考时我们每个人学习成绩的位移值取得最大值对吧？问题来了，站在现在这样一个点上怎么办呢？保证一个比较好的状态（身体的、学习的、心绪的），保持一个适合自己的加速度，让自己在这个有限过程里的有效时间最大，对不对？所以，剩下的时间虽然是有限的但在数学微分理论上它又是无限的。所以在时间分分秒的积分里，相信每一个人都会有自己始料未及的积累。就像我们在大街上行走，不需要管街上的人走多快，永远有人比你走得更快，也永远有人比你走得更慢。我们在自己力所能及的状态下往前走，只要我们少过几个岔路口，相信在时间的积分里我们也能走到他们的前面去，就能走到我们理想的彼岸。

要实现理想从来没那么简单，我们不需要和别人比较，要多和自己比较，因为我们是要实现自己的理想，所以朝自己的目标不懈努力，坚持一些自己优秀的习惯，让一些恒常的理念在我们心中萌发热情和注解。可能我们常听说“拿得起，放得下”这样有气度的话语，但今天我却想说要放得下，才能拿得起，有举轻若重就有举重若轻，我们要放得下一些小情绪、小想法、小荣誉的缠绕，也要忍受一些全是“披星戴月”的学习、少有业余生活的煎熬，还要经历一些伤筋动骨的磨练，在善解之间、在轻重之间、磨练之间懂得思考和判断，也许我们才能掷地有声的说拿得起。那么我们在走向“理想国”的路上就会少去一些困扰，多一些明朗，少一些曲折徘徊，多一些进步锐气。

从这段时间开始我们要面临的联考和模拟考试可能会更加频繁。我们知道有必然就有偶然，有一般就有特殊，所以我们在这些大大小小的模拟考试里，不必太在意某次某科分数的上下起伏，我们要的是通过这样的模拟考，我们能驾轻就