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目01考点综述
【考查对象】语文课要引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过主动地积累、梳理和整合，体会语言文字的特点和运用规律，感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情，培养语言文字运用能力。课标要求初中阶段能熟练地使用字典、词典独立识字，累计认识常用汉字3500个左右，能随文学习基本的词汇、语法知识，理解语言情境。武汉中考考查的要求是在具体语境中完成五个语言运用的客观题。语言文字运用习题是设定具体的语言情境，在具体的情境中解决问题。材料字数500左右，以思路明晰的文学类文本和实用类文本为主。选材内容广泛，但选段内容精挑细选，为了考查的需要，命题者会对摘选内容进行改编。【新课标要求】考点综述考点精讲课堂演练作业布置课标导航
【考查形式】语言文字运用是基于特定语段在语境中考查学生的语言综合运用能力。考查形式为选择题，包括字音字形、选词填空、标点、病句和句子衔接与排序五种类型。【考查能力】考查学生的语言文字综合运用能力，核心是在语境中对字词句段的理解、分析、运用能力。要求学生能根据语言情境，读准字音，写对字形，理解和运用词语，规范使用标点符号，合理修改病句，根据句子关联恰当表达语意，能处理字与词、词与句、句与段、段与文之间的逻辑关系。具体包括读字识字能力、词义理解能力、规范使用标点能力、病句修改能力和语意关联、语意理解能力。考点综述考点精讲课堂演练作业布置课标导航
02考点精讲
2.1真题呈现真题精选考情把握
考点综述考点精讲课堂演练作业布置真题呈现(2023·武汉二调)下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分)剧本中，了原著的核心情节，同时进行了舞台化的艺术凝结，将原著中着墨不多的翠翠母亲的命运其中，呈现出一明一暗两条戏剧线索。小说《边城》本就着自然之美、乡土之美、人情之美，以及在命运多变、生命黯淡时，始终着的普遍而永恒的人伦之美。A.暗含保留蕴含闪耀B.保留暗含蕴含闪耀C.保留暗含闪耀蕴含D.暗含保留闪耀蕴含样题1
考点综述考点精讲课堂演练作业布置真题呈现(2023·武汉四调)下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分)明朝万历年间，徽州有一桩民间税案。当时的一位参与者花很大气力，把涉案的一百多件官府文书、信札、布告、奏章、笔记等搜集到一起，编纂成了一本合集，取名《丝绢全书》。书中的记载，过程，细节，人物，结局。A.妙趣横生栩栩如生发人深省跌宕起伏B.跌宕起伏妙趣横生栩栩如生发人深省C.发人深省跌宕起伏妙趣横生栩栩如生D.栩栩如生发人深省跌宕起伏妙趣横生样题2
考点综述考点精讲课堂演练作业布置真题呈现(2023·武汉中考)下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分)“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，美好品德的、智力潜能的、健康体魄的、审美水平的，往往都与劳动密切相关。A.锻造提升培育激发B.培育激发锻造提升C.培育提升锻造激发D.锻造培育激发提升样题3
2.2审题引导研读文本探究文题
考点综述考点精讲课堂演练作业布置审题引导选词填空是在一句话或一段话的语境中选取四个关键词设空，考查学生基于语境理解词义的能力。重在考查词语与语境的对应关系：要明确区分备选词语之间的差别，要求能根据语境选出恰当的选项以使整个句子语意表述准确、完整。在选词方面，所选的都是新课标要求的常见词语，不考生
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