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新苏教版小学科学六年级下册教学设计含反思

一、教学理念

小学教育应当坚持“让学生快乐学习”的理念。小学教育的目标是培养学生积极向上的品质，懂得尊重、信任、关爱，具有生命力、创新能力和探究精神的人。科学教育是小学教育的重要组成部分，应当重视培养学生的实验精神和科学思维，促进学生在科学实验中发现问题、解决问题、创新思维。

二、教材分析

新苏教版小学科学六年级下册教材分为四个单元，从“食物与营养”、“植物的生存”、“环境保护”、“光的反射和折射”四个方面展开教育。在教育内容上，该教材突出了学生实践操作的环节，充分调动学生的兴趣，提高学生探究实验的能力和创新的精神。

三、教学目标

1、基础目标：

（1）能够正确理解食物、营养的概念，明确人体营养的需要，区分不同食物对于人体的作用。

（2）了解植物的特征，能够比较不同植物的区别和相同之处，理解“种子”概念。

（3）了解环保、垃圾分类、环境保护的方法。

（4）理解光的反射、折射的概念，能够识别平面镜、凸透镜、凹透镜。

2、拓展目标：

（1）培养学生热爱生命，珍惜生命的思想。

（2）拓宽学生的科学视野，了解科学的前沿和新发现。

（3）提高学生解决问题的能力。

（4）促进学生的创新思维，培养学生的实验精神和科学思维。

四、教学策略

1、探究教学法

探究教学法是以学生为中心的教学法，强调学生在探究中学习知识，培养学生的实验精神和科学思维。在教学中，我