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读《西游记》的读书笔记篇1
我最喜欢看的书就是《西游记》了。
西游记中,孙悟空变化多端,能腾云驾雾,神通广大,这点毋庸置疑。但是,他有点急躁。比如,在三打白骨精时,孙悟空没告诉唐三藏她是妖怪,就直接打下去了。
唐三藏诚心诚意,可是,他肉眼凡胎,不识妖怪。譬如,在打白骨精时,孙悟空每次一打,唐三藏就默默念起紧箍咒,还说悟空伤生。
猪八戒有点胆小怕事。见到妖怪时,他总想避一避。我觉得他有点可爱。在打黄风怪时,八戒说:“我们躲一躲吧……”并且,不管打什么妖怪,他总打不下手。
再来讲讲书里形形色色的妖怪吧。白骨精很会动脑,是妖怪界里的ceo!前前后后变做妇女、小孩、老人,把唐三藏骗得团团转。黄风怪计谋多端,并且会用三味神风。可是,他到底是只老鼠精,逃不过灵吉菩萨的飞龙杖,也就是八爪金龙啊!金、银角大王的法器最多!他们兄弟俩有五件法宝,虽然拿不住孙悟空,但把其他人都拿下了。于是孙悟空搬来了各路神仙做救兵,才救出了唐三藏他们,最后还把金银角大王装在了瓶子里了。红孩儿时妖怪界里年纪最小的,但本领一点都不差!他会用三味真火,连孙悟空都降不住他。最后,孙悟空只能请来了南海观音,才把红孩儿给降服了。
《西游记》中师徒四人经历了九九八十一难,但妖怪们却不只81个,每一个妖怪都不一样。所以,我很佩服作者吴承恩的想象力,能把书写得这么精彩,让我爱不释手。
读《西游记》的读书笔记篇2
读了《西游记》,我的感触很深,之前也只不过就是一时看下电视剧,连白话版的《西游记》都是走马观花随便翻看一下就了事,一点儿都不用心去读。《西游记》是我国四大名著之一,后来听到老师说的要求,才认真看了《西游记》。
《西游记》中特点和人物形象最突出的也就是孙悟空了,他来是只从石头中蹦出来的猴子。后来都大闹天宫。是的,他只是一只小猴子,可能最为奇怪的是他是从石头间跳也来的,可他还是一只猴子,也就有着我们凡人般的勇敢。他是故事中唐僧的大徒弟,师弟们敬仰的大师兄,同时,也是许多读都崇拜的偶像!因为他神通广大,会七十二般变化,一个跟斗能翻十万八千里。还有那一双火眼金睛,还大闹过天宫呢!看来,与唐僧西行的路上,他手持金箍棒一路上斩妖除魔,力保唐僧西天取经。孙悟空的人缘也非常好,遇到困难,都能有神通广大的朋友过来帮助他。
猪八戒的本事虽没有他大师兄那么厉害,并且贪小便宜,在遇到困难时,便显得很实在。他在关键时候,也会手挥几铁钉钯帮助孙悟空斩妖除魔。有了猪八戒的存在,原本枯燥无味的取经路上变得有趣起来。这也是这本书的一大看点,吸引了更多的读者。使读者多了更多欢笑。
《西游记》的写作手法有很多让我们学习的地方:
1、以积极浪漫主义的刘作古谈为我们一个个幻想世界。
2、运用神话人物的特点和超自然的神怪和某些真实动物的特点结合起来,既反映了当时社会的真实情况,又有着神秘色彩。
3、用幽默、淡薄的艺术风格,把善意的嘲笑,辛酸的讽刺和严肃的批判结合起来,既反映了当时社会的真实情况,又有着神秘色彩。
《西游记》通过讲述唐僧品味人的取经故事,通过与九九八十一难的对抗,充分反映了当时社会现象的黑暗丑恶,另方面仍抱着政治愿望,在这无数充满斗争的幻想情结中意味深长地寓意了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。
《西游记》中许多让我学习的地方,比如:
1、作者在描写景物时会有许生动语句、山美水美,让我身临其境。
2、每章都有诗来推动故事情节发展。
3、在描写交战时,或激烈的对打时只是自描。
4、用取经故事来反衬出不时社会的真实情况。
5、吴承恩在描绘孙悟空这个人物形象的时候,用了很多笔墨,发写孙悟空大闹天空时的勇敢,敢说敢做。作者在写《西游记》时,是结合了当时社会的真实情况,天帝是当时时代的最高统治者,而孙悟空的原形只是个凡人,后来为了却坐牢被压在五指山下。后来为取得先统治者的信赖一只好为与唐僧同取经。吴承恩写这本《西游记》只是为了揭露当时社会政治的腐败,去唐僧的原型是玄奘,孙悟空、猪八戒和沙僧只是当时人们口中流传的人物形象,有着神秘色彩。吴承恩这四个人物形象,撰写了这本《西游记》。
《西游记》另我感触很深,很喜欢孙悟空的敢说敢做的品质。一点儿都不去想别人的感受。
读《西游记》的读书笔记篇3
其实,看完整部《西游记》,我一边暗暗佩服作者的写作的功底,一边也在想:取经团队不就像一个组织吗?这个问题的确挺有意思!于是,我把我想的内容就记在了下边的文章当中。
唐僧是领导者,并且把整个取经团队打理相当好。首先,他带领他的下属们将“西天取经”这件事办成功了,虽然中间一波三折,可是这位领头人的决心奠定了这件看似遥望而不可及的事情从“绝无”变成“必然”。其次,他还懂得如何调动整个团队。可能这样说很抽象,给大家举一个典型的例子——给悟空的紧箍咒。这咒虽是如来打造的,但是当它落到悟空脑袋瓜上时
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