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园艺学一级学科学术学位硕士研究生培养方案

（学科代码：0902）

一、培养目标

园艺学科学术硕士学位研究生以培养创新型、复合型人才为主要目标，坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，培养政治素质高，社会责任感强，专业知识扎实，德、智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的园艺学专业人才。毕业研究生应具有较宽厚的园艺学基本理论和基础知识，具有规范的学术训练，掌握熟练的科研与管理实践技能，拥有较完整的现代生物科学知识体系，能灵活利用信息科技、管理科学等基础知识，对园艺专业方向的研究及相关成果有较全面的认识，并了解本专业的科学前沿动态，能够理论与实践相结合，善于发现问题、分析问题和解决问题，能够深刻理解学术规范，学术严谨和作风端正，较好地掌握一门外语，能独立从事果树、蔬菜、茶、观赏园艺、设施园艺等专业方向的教学、科研、管理及科技推广等工作。

二、学科方向

1.果树学：主要包括果树种质资源鉴定评价、遗传改良和新品种选育；果树优异基因挖掘和重要性状分子标记开发；果树生物学特性、对环境的生理应答调控及栽培技术。

2.蔬菜学：主要包括蔬菜种质资源优异基因挖掘与分子标记开发、遗传改良和新品种选育；蔬菜栽培生理生态与分子生物学研究；蔬菜产量品质形成机理与生长发育调控；设施蔬菜及栽培技术等。

3.茶学：主要包括茶树种质创新与新品种培育；茶树生理生态与栽培技术；茶叶加工与品质控制等。

4.观赏园艺学：主要包括观赏植物资源鉴定评价、遗传改良与新品种培育；观赏植物生理生态与栽培技术；观赏植物应用与园区规划设计等。

三、培养方式

1.日常管理

园艺学硕士研究生日常管理实行校院两级管理、以院为主的管理体制。导师是研究生日常教育管理的第一责任人，负责管理研究生的日常学习、工作，关系日常生活，并从思想、学风、治学等方面以身作则，做到既教书又育人；学院党委分管书记负责研究生政治思想教育工作；分管院长负责研究生业务学习工作；研究生辅导员具体负责研究生政治思想教育、业务学习和日常生活等方面的管理。通过多方教育管理，使研究生坚定正确的政治方向，树立正确的世界观、价值观和人生观，激发业务学习和科学研究的主动性和积极性。

2.学业培养

园艺学硕士研究生培养实行导师组审核把关与导师具体指导相结合的培养方式。研究生的培养实行导师负责制。

导师组由学院党政负责人和导师组成（如工作需要亦可聘请其他学位点1—2位教授参加），负责学位点建设规划和研究生培养方案的制订与修订，组织研究生入学考试命题、阅卷及复试，组织研究生进行专题研讨、学位论文开题报告论证、中期考核、论文预答辩与毕业答辩，研究决定与研究生培养有关的其他重要事项。

导师对研究生的培养全面负责，包括指导制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。研究生与导师指导关系的确定采取双向选择的办法。导师调离学校或外出时间超过一年，或因其它原因不能继续指导时，学院负责变更研究生的指导关系，并报学校备案。

3.培养过程

（1）理论学习

园艺学博士研究生理论学习在第1学年进行，主要完成培养方案规定的课程学习。

（2）开题报告

园艺学硕士研究生开题报告在第2学期进行，由至少2名外聘专家组成的5人以上专家组进行审核评定。学位论文选题应针对园艺学领域的较为重要的科学或技术问题，预期结果应具有一定的理论意义或较高的实践价值。开题报告应包括研究的目的意义、研究内容、技术路线、研究方法、工作计划、预期结果等。研究内容要突出科技创新，技术路线科学合理，研究方法先进可行。开题报告汇报时间10分钟，汇报完成后进行质询答疑，专家组成员独立审定开题报告是否通过。同意票超过专家人数2/3为通过开题报告，可以进行相关研究；未通过开题报告的研究生应重新组织开题报告。

（3）中期考核

园艺学硕士研究生的中期考核在第3—4学期进行，由至少2名外聘专家组成5人以上专家组进行审核评定。中期考核包括三部分，即平时表现、课程成绩、研究进展报告。中期考核成绩采用百分制。平时表现考核满分成绩20分，其中基本分15分，在基本分基础上按平时表现进行加分或减分。课程成绩考核满分40分，计算方法为：课程成绩得分=[∑(课程成绩×学分)/总学分]×0.4。研究进展报告考核满分成绩40分，包括对学科方向和研究动态的掌握情况、研究技能、课题研究进展、表达能力、发表论文情况等，汇报时间15分钟，汇报完成后考核专家进行质询打分，并对相关情况进行详细记录。

园艺学硕士研究生中期考核成绩为以上各项内容得分之和，70分以上为合格；60-69分者给予预警，并视具体情况经导师同意后参加下一年的中期考核；低于60分者终止培养。

（4）专题讨论与实践教育

为培养研究生的文献综述、数据分析、论文写作和学术交流能力，建立研究生专题讨论