原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
科目 九年级物理 教研组 理化生课 题
学 1、了解什么是电磁铁。
备课人 九年级物理组
20.3电磁铁电磁继电器
习 2、了解影响电磁铁磁性强弱的因素。
目 3、认识电磁继电器，了解电磁继电器工作原理标
学习流程 完善
一、课前导学
什么是电磁铁？
影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
什么是电磁继电器？其工作电路包括哪两部分？请简单描述图20.3-5电磁继电器的工作过程
二、课堂导学学点一：电磁铁
演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，
观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。
现象表明：螺线管通电时 ，断电时 。我们把
叫电磁铁。
学点二：电磁铁的磁性
甲：将铁芯拔出后还 乙：改变电流大小观察吸 丙：谁吸起的铁钉更
实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有
、
、
。带有 ，
越强，
越多，
磁性就越强。
学点三：电磁继电器
1、电磁继电器的构造：电磁继电器就是利用
、
来控
制
、
电路通断的一种装置。它由低压
电路和高
压
电路两部分电路构成。
电磁继电器构造图
2.工作原理：电磁铁通电时，具有＿＿＿＿，吸引＿＿＿＿，使＿＿＿＿和＿＿＿
＿接触，工作电路闭合；电磁铁断电时，失去＿＿，弹簧把＿＿＿＿拉起来，切断工作电路；这样就可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制＿＿＿＿、
＿＿＿＿电路的目的。
实质：电磁继电器就是利用＿＿＿＿来控制工作电路的一种开关。
作用：实现远距离操纵和自动控制。三、课堂练习
1.电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以
由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 。2．通过研究电磁铁的实验可知，决定通电螺线管磁性强弱的三个因素是＿＿＿、＿
＿＿＿和＿＿＿＿。
使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（ ）A．把线圈匝数增加一倍 B．改变电流方向C．电流减小一半 D．把螺线管中的铁芯抽出来
如图所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连接成闭合电路，若把滑片向右移动螺线管的磁性将（ ）
A．增强 B．减弱C．不变 D．不能确定
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入右上图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
实验次数
50匝的电磁铁
1 2 3
100匝的电磁铁
4 5 6
电流表示数／A
吸引大头针的最多数目／枚
0.8
5
1.2
8
1.5
10
0.8
10
1.2
16
1.5
25
实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。
分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。
分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。
下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）A．改变通过线圈中电流的强弱 B．改变线圈的匝数C．改变通过线圈中电流的方向 D．在通电螺线管中插入铁芯
【收获与反思】
文档评论（0）