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西南大学土木工程与建筑学院
土木工程教研室实验室“十二五”建设规划(2011-2015)
一、指导思想
以《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》为指
导,重视本科教学的实验环节,本着“统一规划、合理布局、资源共享、
逐年实施、量力而行、效益优先、勤俭建校、持续发展”的原则,将实验
室建设成为教学、科研、社会技术服务的基地。
二、实验室建设规划的总体目标
1、积极推进实验室建制与管理体制改革。教研室评实验岗位的教师确实承
担实验室建设工作,结合学科发展、科研项目类型,积极建设土木工程学
科实验条件。
2、进一步调整实验室结构,扩大实验室规模,增强实验室功能,以满足各
方面、各层次发展的需要。建设“力学与结构实验中心”实验能力,可完
成大型土木工程各类静力试验;调整并组建“岩土工程实验室”,承担国
家科研实验,并面向社会服务;新建设“路桥实验室”,可开设路桥专业
本科实验课程,并可向社会服务。
3、对量大面广的基础、技术基础课实验室实行院室二级管理体制,优先确
保实验室用房和仪器设备购置经费,通过建设与加强管理,逐步实行向本
科生、研究生开放;分先后顺序高起点、系统建设专业实验室,使土木工
程专业在较短时间,从硬件条件上在与国高校同类专业的竞争中处于优势
地位,以利于学科建设向更高层次提升。
4、进一步深化实验教学改革,把实验教学改革纳入高等教育人才培养模式、
教学容、课程体系、教学方法这些综合改革研究与实践的体系之中,推动
实验教学改革向纵深发展。结合土木工程学科特点,创建5个具特色的创
新或科技活动基地,以提高学生的动手能力、应变能力、创新意识,以满
足21世纪对人才的要求,培养具有全面素质的高级专门人才。
页脚
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5、充分发挥董事单位科研实验力,加强学院与研究院所的合作,尽量利用
一切可以利用的资源为我服务,使学校投入的建设经费用在急需的项目上,
实现真正意义上的校、外资源共享。
三、2015年建设目标
1、逐渐形成“力学与结构实验中心”实验能力,首先满足本科实验课要求,
并初步形成结构可靠性与优化设计、工程结构抗震减灾与振动控制、钢结
构与组合结构、结构健康诊断与维修加固、城市与工程抗震减灾、大跨空
间结构、新型材料及结构的科研实验能力。
2、“力学与结构实验中心”在2015年通过国家技术监督局国家计量认证。
3、重新整合、优化岩土力学实验室,资源的最优化配置,创建功能强大的
岩土工程实验中心,不仅可承担国家科研实验,并面向社会服务。
4、逐步建设“路桥实验室”,可开设路桥专业本科实验课程,并可向社会
服务。
5、土木工程博士承担起实验室实验能力的重任,完成3-5项国家科研实验
项目,完成500万企业委托实验项目。
四、建设方案
1、土木工程实验教师专门负责“力学与结构实验中心”本科课程实验能力建设,
每年新增1项实验能力,最终可完成简支钢梁的静载试验、混凝土板静载试验、
混凝土柱静载试验、节点低周动载实验、修复加固实验、建筑材料实验等本科课
程实验。
2、基于科研项目,建设“力学与结构实验中心”实验能力,不断提高仪器
设备的更新率,引进科技含量高的先进设备充实实验室。建立《实验技术
研究项目奖励制度》,开展实验技术研究,促进自制实验设备研制,推动
实验能力的提高。
3、以我院“岩土工程”科研团队科研特长为方向,科研团队负责实验室建
设,2015年可从事大型科研项目与社会服务工作。
4、基于目前结构实验室、岩土工程实验室、检测实验室的仪器设备,购进
新设备,逐步建立“路桥实验室”,初步建设道路路基处理与边坡防护工
页脚
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程、路面平整检测、桥梁数值模拟、地形图测绘、石油沥青试验等课程实
验容。详细见附件1路桥实验室建设方案。
五、深化实验教学改革,提高实验教学质量
进一步深化实验教学改革,把实验教学容、课程体系、教学方法这些
综合改革纳入到整个本科教学体系之中,推动实验教学改革向纵深发展。
根据建筑部专业评估指标中对实验教学的要求,实验室结合自身实验教学
现状,提出实验教学方式
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