人教版高中语文必修二-课时作业23：第9课-赤壁赋-Word版含答案.docxVIP

人教版高中语文必修二课时作业23：第9课赤壁赋Word版含答案

人教版高中语文必修二课时作业23：第9课赤壁赋Word版含答案

人教版高中语文必修二课时作业23：第9课赤壁赋Word版含答案

人教版高中语文必修二课时作业23：第9课赤壁赋Word版含答案

人教版高中语文必修二课时作业23：第9课赤壁赋Word版含答案(可编辑)

姓名，年级：

时间：

第9课赤壁赋

一、基础知识检测

1.下列各句中，含通假字的一项是()

A。酾酒临江，横槊赋诗

B。浩浩乎如冯虚御风

C。知不可乎骤得

D.相与枕藉乎舟中

答案B

解析“冯”通“凭”，乘。

2。下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是（）

A.凌万顷之茫然

B.望美人兮天一方

C。肴核既尽，杯盘狼籍

D。白露横江,水光接天

答案C

解析A项古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子或失意的样子。B项古义:指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义：美貌的女子。D项古义:白茫茫的水气。今义:二十四节气之一，在9月7、8或9日。

3。下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（耳得之而为声，目遇之而成色，不知老之将至))

B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固一世之雄也，而今安在哉,君安与项伯有故）)

C。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（而吾与子之所共适，当其欣于所遇）)

D。eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（盈虚者如彼，而卒莫消长也,骑千余，卒数万人))

答案C

解析C项都是与后面的动词构成名词性短语。A项代词，它/助词，取消句子独立性，不译。B项疑问代词,哪里/疑问副词，怎么.D项副词，到底/名词，士兵。

4。对下列各句中加点虚词的用法的分析，正确的一项是（）

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①此非孟德之困于周郎者乎,②受任于败军之际)）

eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(③冰，水为之，而寒于水，④劳力者制于人)）

A。①②相同,③④相同

B。①②不同，③④相同

C.①②不同,③④不同

D。①②相同，③④不同

答案C

解析①④均为介词，表被动；②为介词,在；③为介词,比。

5.从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是（)

A。西望夏口，东望武昌 B.侣鱼虾而友麋鹿

C.况吾与子渔樵于江渚之上 D。泣孤舟之嫠妇

答案D

解析D项是动词活用,动词的使动用法，使……哭泣。A、B、C三项都是名词活用。A项名词作状语，西，向西；东，向东。B项名词的意动用法，侣,以……为伙伴；友,以……为朋友。C项名词用作动词，打鱼砍柴。

6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）

A。而今安在哉？ B。何为其然也？

C。沛公安在？ D.此非孟德之困于周郎者乎?

答案D

解析D项是被动句，其他三项都是宾语前置句.

7。下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()

A.既望:过了望日之后，指农历十六日.既，已经.望,农历十五日。

B。美人：指所思慕的人,古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C。本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石.

D。斗牛：斗宿和牛宿,都是星宿名,二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

答案C

解析“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称.

8.下列对《赤壁赋》所表达的感情的分析，不正确的一项是（)

A.第一段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗,油然而生“遗世、“羽化、飘飘欲仙的快乐情感。

B。作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州,抒发了对历史人物的无限同情.

C。主客对话，先悲后乐,既有哀怨消极，也有豁达乐观.

D。作者联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立、不计得失的情怀。

答案B

解析“对历史人物的无限同情”错。

9.请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：①想象合理，②语言生动，③不超过50个字。

答：_