中考语文复习专项方案.docVIP

扁担沟中学中考语文复习方案

把握中考备考策略努力提升复习效率

马宏达

今天有机会和各位同仁一起交流语文中考备考经验，探讨提升语文成绩方法策略，我感到很荣幸。组织这次大型备考会，表现了县教育局对初中教学工作重视，同时，中考成绩好坏又直接关系到学校兴衰荣辱和每个初三老师声誉，我们也深感责任重大。教研室老师让我在此次中考备考会上讲话，更促进我冷静地对07语文教学工作进行回顾，对语文复习工作进行了深刻反思。现总结以下几点见解，和各位领导老师共同研讨。

一、潜心钻研中考命题，把握命题规律。

研究近几年中考语文试题，尤其是中考语文试题，我们会发觉：试题样式和内容基础上是稳中有变，并略有创新；再者伴随新课改深入落实，语文试题中对新课改基础理念和基础内容也有了一定程度渗透和表现。认真研究这些方面，将有利于我们在较短时间内提升复习效率，增强复习针对性。

语文试卷共三大部分，积累利用、阅读、写作。

（一）积累和利用，是语文学科中基础基础，也是中考试卷中必不可少有机组成部分，它在中考试卷中占相关键地位。积累和利用，即使没有阅读和写作在中考试卷中所占份额那么大，但它却有着较为庞大队伍，包含到语音、文字、词语、句子、标点符号、文学、文化常识、古典诗文、口语交际、综合实践、古诗鉴赏等很多内容。试题具体类别也较为庞杂：依据拼音写汉字，给汉字注音，辨析读音书写正误，依据语境填写词语，辨析词语含义，续写句子，仿写句子，修改病句，辨析标点符号正误，背诵默写古典诗文，名著阅读积累，口语交际，对联文化，文化常识和文学常识识记等等。题型有选择题、填空题等客观试题和部分主观试题。

这部分试题，展现出以下关键特点：

一是重视语言文字积累，考查语文基础知识。语言文字积累，关键是语音、文字和词汇积累。新课标要求，初中学生要“累计认识常见汉字3500个，其中3000个左右会写”。没有一定数目标识字量，阅读、写作全部是一句空话。二是强化古典诗文背诵默写，考查文化积累。优异古典诗文积累多少，往往是一个学生文化素养高低标志。有了一定篇目优异古典诗文积累，学生在语言、文化、文学等方面就会有较深厚积淀，有利于学生语文素养提升。这种题有依据上句填写下句那样简单默写，也有在了解基础上给出一定提醒默写，还有依据实际语境利用性默写等。三是立足于具体语境，考查语言利用能力。对于语言利用考查，重视是实践利用，所以，试题全部是在具体语言环境中考查学生语言利用能力，如词语正确使用，病句修改，句子简明、连贯和得体，仿写句子，对对联，标点符号使用，口语交际等，包含到词语、句子、语法、修辞等多个语文基础知识。如：修改病句题，这是一道修改病句和标点试题，在具体语境中更能考查学生对和语言利用能力。四是加大综合实践性，全方面考查语文素养。除传统、单一考查某首先知识或能力试题以外，多年来语段综合题一直是一个亮点。如为一份文学刊物命名，并说明刊名含义及办刊宗旨等，这道题综合检测了学生语言积累和利用能力，更含有实践性和综合性。综合性学习是题型创新一个支点。我们要关注现实生活中语文现象和语言现象，如发手机短信，撰写广告语、广播稿、口号、对联，制订活动方案，看图表写说明文字，评说生活中语言现象等。“综合性学习”关键侧重于当地域发生大事，当地域自然风光、人文历史、风俗民情，和学校活动。

（二）阅读部分，是中考语文试卷中重头戏，它包含文言文阅读和现代文阅读。

文言文阅读通常占10-15分，它所包含材料基础上是一篇来自课内，一篇来自课外，常常两段文言文进行比较阅读，考点包含：（1）注音、（2）词语解释、（3）翻译句子、（4）文段了解（5）综合探究等。初中《语文教学纲领》对文言诗文教学要求是：“诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书了解内容，背诵一定数量名篇。”和现代文阅读比较，文言诗文考查自然难度就小—些。不过能让学生正确识记关键文言词语、了解文章内容也是我们复习备考一项关键内容。文言文阅读题考查也有这么多个关键特点：

一是平实考查仍是关键内容。考查内容大多有这么几项：一是通假字本字、读音及意义；二是常见文言实词意义；三是文段关键内容了解；四是关键句子翻译等。二是逐步和现代文阅读考查接轨。在文言文考查中，有些题展现出了和现代文阅读考查角度相同情况。就是说，现代文阅读中出现题型、考查角度，全部可能出现在文言文考查中。能够说，这是创新。也是符合事物发展规律。因为新纲领要求了文言诗文背诵篇目，语文教材中也加大了文言诗文百分比。如考查《曹刿论战》可能会考到“‘肉食者鄙，未能远谋’一句在全文中作用是什么？”、“文章结尾一段表现了曹刿哪些方面才能?”、“文中曹刿形象，令人敬佩。请写出中国近代史(1840—1949年)中你最崇敬一位爱国将领，并用一句话加以评价。”(答案：“①为下文写庄公张本②衬托曹刿远