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浙江省2012年1月自学考试小学语文教学研究试题

课程代码：03329

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.语文教学独立设科始于()

A.清未 B.秦朝

C.唐宋 D.南北朝

2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是()

A.3000个左右 B.2500个左右

C.3500个左右 D.2000个左右

3.在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是()

A.1953年 B.1956年

C.1958年 D.1978年

4.语文情境教学实验的主持人是()

A.丁有宽 B.李吉林

C.于永正 D.王菘舟

5.综合体现语文素养的是()

A.识字 B.写字

C.习作 D.阅读

6.口语交际能力是交际能力的()

A.并行概念 B.上位概念

C.下位概念 D.科学概念

7.建国后第一次列入语文课程标准的是()

A.汉语拼音 B.写字教学

C.学法指导 D.综合性学习

8.新的语文课程评价观突显教学评价的()

A.终结性功能 B.隐性功能

C.科学功能 D.发展性功能

9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是

()

A.评价研究 B.基础研究

C.应用研究 D.发展研究

10.在小语中比重最大、用时最多的是()

A.阅读教学 B.习作教学

C.识字教学 D.口语交际

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.中国古代教育已专门设立语文学科。()

2.语文是最重要的交际工具。()

3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。()

4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。()

5.阅读是语言运用和语言外化的过程。()

6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。()

7.口语交际教学就是以往常说的听说教学。()

8.综合性学习是一种“活化”的学习。()

9.语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。()

10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。()

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小学的读经课，把此课改为______。

2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、______的学习方式。

3.______是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

4.汉字是音、形、______三者构成的统一体。

5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和______。

6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是著名诗人______。

7.口语交际教学的内容是语意教学和______。

8.从教学评价结果看，可以把教学评价分为定性评价和______。

9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和______三个方面进行。

10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。

四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.小学语文课程标准

2.阅读

3.作文

4.综合性学习

五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.如何理解“语文是最重要的交际工具”。

2.简答写字教学的意义。

3.简答综合性学习的策略。

4.语文教学研究设计的基本环节是什么？

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

1.结合实际谈谈，如何正确理解语文课程是工具性和人文性的统一？

2.结合实际谈谈，如何选择语文教学研究的课题？

浙江省2013年1月自学考试小学语文教学研究试题

课程代码：03329

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。