初三化学实验教学计划表.doc

2017——2018学年度（上）初三化学实验教学计划表

一、指导思想：

初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据新课程标准，要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

化学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因此，学校高度重视化学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学化学实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础化学知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。实验教学作为化学教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、基本情况分析：

1.学生情况分析;九年级大部分同学已具备了初步的分析推理和归纳的能力，具备一定的动手能力和自学能力。

2、本学期的实验主要有：金属的性质；配制质量分数为5%氯化钠的溶液；酸碱的性质实验；测定溶液的酸碱性等，做好这些实验对学生掌握化学基本规律、迎接5月实验操作能力考试有很大的帮助，因此做好这些实验是教学工作的重点。

实验技能提出如下要求：

1、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。

2、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。

3、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。

4、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

5、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

6、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法，达到能独立操作的目的。

7、学会取用液体、固体药品，制备和收集气体的方法。

三、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、制订学期实验计划表、周历表。

3、开足开齐各类实验，积极服务于教学。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、自制一些教具。

8、做好仪器、器材的补充计划。

9、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

周次

实验名称及内容

演示

分组

1

1-1

1．水的沸腾

2．胆矾的研碎

3．硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液

4．石灰石与盐酸的反应

1-2二氧化碳与氧气的性质及闻气体的方法

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2

探究：对蜡烛及其燃烧的探究

探究：对吸入空气与呼出气体的探究

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3

1-3

1.固体药品的取用

2.液体药品的取用

1-4量筒与滴管的使用

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4

1-5给物质加热

酒精灯的使用

1-6加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物

连接仪器装置

1-7检查装置气密性

1-8洗涤玻璃仪器

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5

2-1测定空气里氧气含量

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6

2-2氧气使带火星的木条复燃

2-3硫的燃烧

木炭的燃烧

2-4铁丝在氧气中燃烧

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7

2-5过氧化氢溶液制氧气

2-6过氧化氢溶液制氧气

2-7加热氯酸钾制取氧气

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8

活动：氧气的制取及性质实验

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9

3-1品红的扩散

探究：分子运动

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17

活动：粗盐提纯

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18

11-1碳酸钠与盐酸反应

11-2碳酸钠与石灰水反应

探究：复分解反应发生的条件

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19

活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

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20

活动:无机.有机化合物的分类特点12-1聚乙烯塑料的性质

课外实验保鲜膜实验

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